Lectoescritura PRIMEROS PASOS P R I M A R I A 1 pauta Este libro es una obra colectiva concebida , diseñada y creada en el Depar tamento de Ediciones de Santillana , bajo la dirección de Teresa Grence Ruiz. En su elaboración han par ticipado: TEXTO Lola Núñez Madrid Carmen Ríos Collantes de Terán ILUSTR ACIÓN Maroto Bambinomonkey Jordi Baeza Albalate EDICIÓN E JECUTIVA Carmen Ríos Collantes de Terán DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN EDITORIAL DE PRIMARIA Maite López-Sáez Rodríguez-Piñero
Yo soy e l cent ro de l aprend i za j e Desar ro l l ar mi so l i dar i dad Hacerme pregunt as e i nves t i gar Tener autonomí a Co l aborar con l os demás Pensar y ref l ex i onar Ser una per sona c reat i va Comun i car me j or Tener una mente ab i er t a Para ello utilizarás tu libro de Lengua, tu cuaderno Con las manos y tu LibroMedia digital. Con Cons t ruyendo mundos consegu i ré… 54 - 55 Con las manos Lengua Castellana 1 P R I M A R I A Lengua Castellana Con las manos 1 P R I M A R I A ES0000000140892 195236_EVA_Lengua_1_Aragon_116844 ES0000000140892 195236_EVA_Lengua_1_Aragon_116844.indd 1 04/02/2022 8:33:31 Lectoescritura P R I M E R O S P A S O S 1 P R I M A R I A L E N G UA C A S T E L L A N A E D I C I Ó N P R O V I S I O N A L M a t e r i a l d e f i n i t i v o d i s p o n i b l e e n v e r s i o n e s p a u t a y c u a d r í c u l a M u e s t r a s d e t o d o s l o s e l e m e n t o s d e l p r o y e c t o e n e d u p a c k . e s pauta ES0000000154917 241937_Lectoescritura_P-Pasos_pauta_1_1_Aragon_116751 ES0000000154917 241937_Lectoescritura_P-Pasos_pauta_1_1_Aragon_116751.indd 1 03/02/2022 15:52:34 2
Aprender para construir un mundo mejor Cuando miramos el mundo que nos rodea, descubrimos cosas maravillosas y otras que no nos gustan tanto. ¿Sabes que tú puedes ayudar a construir un mundo mejor? Primero debes aprender a comunicarte bien. Así podrás expresar tus ideas y saber qué piensan los demás. Para ello, tienes que conocer las letras, comprender bien lo que lees y aprender a escribir. ¡Ah! Y también es muy importante que prestes atención cuando te hablan. 3
SITUACIÓN de aprend i za j e Aventura • Las vocales • La letra P • La letra M • La letra L • La letra S • La letra T • La letra D • La letra N • La letra F • La letra R • La letra H • Las letras C y Q • La letra G • La letra B • La letra V • Las letras Z y C • La letra J • Las sílabas GE y Gi • La Ll • La letra Ñ AVENTURAS TE ENTRENARÁS CONOCER MUNDOS FANTÁSTICOS Grafomot r i c idad Conc i enc i a fono l óg i ca Comprens i ón Audi ov i sua l 1 Los piratas en el polo Página 7 • Prensión del lápiz • Trazado de líneas cortas rectas y curvas • Velocidad • Animación: Los piratas en el Polo • Canción: Navegando en La Paloma 2 Un tesoro bajo el mar Página 31 • Prensión del lápiz • Trazado de círculos en ambos sentidos • Volumen • Animación: Un tesoro bajo el mar • Canción: Somos piratas 3 El puerto de los esqueletos Página 59 • Control del trazo • Trazado de líneas paralelas • Coloreado • Pausas • Animación: El puerto de los esqueletos • Canción: El mar Misterioso 4 En busca del pez de plata Página 85 • Continuidad del movimiento de la mano • Trazado de líneas quebradas y onduladas • Acento • Animación: En busca del pez de plata • Canción: ¡Qué gran aventura! 5 El rescate de Pata Palo Página 113 • Control de la distancia entre trazos • Punteo • Entonación • Animación: El rescate de Pata Palo • Canción: Alegre Tristania C NOCERÁS mundos fantás t i cos r f t i i F g c a v T A C T A C T A C C T A C C A C o z T A C T A C T A C C T A a C C A C ENTRENAR Á I L i e l P l 7 • Pre i l l i Tr lí rect y curvas l i A i i : ir t l l C i : en La Paloma ¿Qué vamos a aprender? ¿Qué vamos a hacer? AVENTURAS ENTRENAR CONOCER MUNDOS FANTÁSTICOS Grafomot i c idad C c i enc i Fono l óg i ca Comprens i ón Audi ov i sua l 1 Los pirat s en el polo Página 7 Prensión del lápiz • Trazado de líneas cortas rectas y curvas • Velocidad • Animación: Los piratas en el Polo • Canción: Navegando en La Paloma 2 Un tesoro bajo el m r 31 P esión del lápiz • Trazado de círculos en ambos sentidos • Volumen • Animación: Un tesoro bajo el mar • Canción: Somos piratas ENTRENAR R a i T A C e U b m Página nsión del lápiz T A C pira 3 El puerto de lo Esqueletos 59 Control l trazo • Pausa • Animación: El puerto de los Esqueletos • Canción: El mar Misterioso AVE S CON E S FANTÁSTIC S rafo ot i c idad c i en i Fono l óg i ca o prens i ón udi ov i sua l 1 Los pirat s en el polo Página 7 Prensión del lápiz • Trazado de líneas cortas rectas y curvas • elocidad • Ani ación: Los piratas en el Polo • C nció : avegando n La Palo a 2 tes r j el r ágina 31 Pre i l l i • Trazado de círculos en a bos sentidos • olu en • A i ación: n tesoro bajo el ar • Canción: So os ir tas El d l esqueletos Página tr l l tr • Trazado de líneas paralelas • Coloreado s A i i : l rt l s es uelet s C i : l r ist ri s 4 En busca l pez de plata 85 • Continuidad l trazo T y onduladas • Entonación • A ima ión: En busca del pez de plata • Canción: ¡Qué gran aventura! AVENTURAS ENTRENAR CONOCER MUNDOS FANTÁSTICOS Grafomot i c idad Conc i enc i a Fono l óg i ca Comprens i ón Audi ov i sua l 1 Los piratas en el polo Página 7 • Prensión del lápiz • Trazado de líneas cortas rectas y curvas • Velocidad Animación: Los pir tas en el Polo • Canción: Navegando en La Palo a 2 Un tesoro bajo el m r Página 31 • Prensión del lápiz • Trazado de círculos en ambos sentidos • Volumen • Animación: Un tesoro bajo el mar • Canción: Somos piratas 3 El puerto de los esque tos Página 59 • Control del trazo • Trazado de líneas paralelas • Coloreado • Pausas • Animación: El puerto de los esqueletos • Canción: El mar Misterioso 4 En busca del pez de plata Página 85 • Continuidad del movimiento de la mano • Trazado de líneas quebradas y onduladas • Acento • Animación: En busca del pez de plata • Canción: ¡Qué gran aventura! 5 El rescate de Pata Palo 113 • Control del trazo y la distancia • Trazado de líneas rectas y curvas • Punteo • Duración del sonido • Animación: El rescate de Pata Palo • Canción: Alegre Tristania 4
APRENDER LAS LETRAS DESARROLLAR HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Lectoescr i tura Comuni cac i ón Ora l Escr i tura Competenc i a Lectora Juegos L ingüí st i cos • Las vocales • La letra P • La letra M • La letra L • Presentarse uno mismo • Expresar preferencias • Taller de caligrafía • Viñeta: Ululú y el mapa. • Palabras embotelladas • La ruta del mapa • La letra S • La letra T • La letra D • La letra N • La letra F • Hablar sobre un personaje • Debatir • Taller de caligrafía • Escribir una lista • Cómic: La diadema de los deseos • Sopa de letras • La letra R • La letra H • Las letras C y Q • La letra G • Contar un suceso inventado • Expresar sentimientos • Taller de caligrafía • Redactar una nota • Poema: Los esqueletos • Enredo de sílabas • La letra B • La letra V • Las letras Z y C • La letra J • Las sílabas GE y Gi • La Ll • La letra Ñ • Contar una experiencia personal • Exponer una idea • Taller de caligrafía • Confeccionar un menú • Anuncio: Viajes Volcán • Escalera de palabras • La CH • La letra X • La letra K • La letra W • Los grupos consonánticos • Expresar una opinión • Representar una entrevista • Taller de caligrafía • Escribir una invitación • Teatro: Una importante misión • Palabras encadenadas • Crucigrama APRENDERÁS l as l et ras P E T l e V P L H T E C S C E T R P E C E T C E L E R T E P DESA RO LARÁS tus hab i l i dades l i ngü í s t i cas o l o a l i í st i c o P E Ta V P L H T E C S C E T R P E C E T C E L E R T E P I I I Í I st i cos • Las v ales l tr • La letra M l tr Pr t r • Justificar una opinión T ll r d li r fí Vi t : l l el mapa Letras t ll Una ruta en el mapa APRENDER LAS LETRAS DESARROLLAR HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Lectoescr i tura Comuni cac i ón Ora l Escr i tura Competenc i a Lectora Juegos L ingüí st i cos s vocales P l tr M • La letra L Presentarse o mismo • Expresar preferencias • T ller de caligrafía • Viñeta: Ululú y el mapa. • Palabras embotelladas • La ruta del mapa S T D N • La letra F • Hablar sobre un personaje • Aportar ideas • Taller de caligrafía • Escribir una lista • Cómic: La diadema de los deseos • Sopa de letras LAS LETRAS Lectoescr i tura Escr i tura gos • La • P un E eferencias T V P L del mapa • tr H Debatir T E una lista C S R letra H • s letras C y Q • La letra G • Contar un suces inventado • Hablar sobre los sentimientos • T ller de caligrafía • Escribir una nota • P ema: Nana de la luna marinera • Palabras encadenadas P E E A DESARROLL ILI ES LI ÍS I S Lectoescr i tura o uni cac i ón ra l Escr i tura o petenc i a Lectora Jue L ingüí st i cos s vocales l tr l tr • La letra L Presentarse o is o • Expresar pr fer i • T ller de caligrafía • Viñeta: lulú y el apa. • Palabras e botelladas • La ruta l l tr S l tr l tr l tr • La letra F • Hablar sobr un personaje • tir • Taller de caligrafía • Escribir li t • Có ic: La diade a de los deseos • Sopa de letras l tr l tr l tr a l tr C t r inventado Expresar sentimientos T ll r li r fí Redactar t P : Los esqueletos Enredo de sílabas • La letra B • La letra V • El sonido Z • La letra J • Las sílabas ge y gi • La letra Y • La Ll • La letra Ñ • Narrar un cuento en cadena • Dar consejos sobre la salud • T le de caligrafía • Escribir un menú • Anuncio de viajes: La isla del Volcán • Mens je secreto APRENDER LAS LETRAS DESARROLLAR HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Lectoescr i tura Comuni cac i ón Or l Escr i tura Competenc i a L ctora Juegos L ingüí st i cos • as vocales • a l tra P M • La letra L • Presentarse uno mismo • Expresar preferencias • Taller de caligrafía • Viñeta: Ululú y el mapa. Pal bras mbotelladas • La ruta del mapa • a l tra S • a l tra T • a l tra D • a l tra N F • Hablar sobre un personaje • Debatir • Taller de caligrafía • Escribir una lista • Cómic: La diadema de los deseos • Sopa de letras • a l tr R a H L s letras C y Q • La letra G • Contar un suceso inventado • Expresar sentimie tos • Taller de caligrafía • Redactar una nota • Poema: Los esqueletos • Enredo de sílabas • a l tra B • L V as letras Z y C • a letra J • as síl bas GE y Gi • a l • a l tra • Contar una experiencia personal • Exponer una idea • Taller de caligrafía • Confeccionar un menú • Anuncio: Viajes Volcán • Escalera de palabras Ch X • a letras K y W • Los grupos consonánticos • Expresar una opinión • Contar experiencias personales • Taller de caligrafía • Escribir una invitación • Teatro: La fiesta de Pata Palo • Acróstico 5
¡PREPÁRATE PARA VIVIR GRANDES AVENTURAS CON ESTOS PIRATAS! LA CAPITANA ISIS ESTER AMAL OLOF ULULÚ Y LOS MARINEROS… EL LORO
Aventura SUJETA BIEN EL LÁPIZ Y REPASA LOS TRAZOS. REPETID SOL MÁS RÁPIDO O MÁS LENTO SEGÚN ESTÉN MÁS O MENOS SEPARADOS LOS DIBUJOS. 1 7
Los piratas en el Polo Observo y pregunto ¿CUÁNTAS HAY? ¿QUÉ TE GUSTARÍA PREGUNTAR A ESTOS PIRATAS? 8
1 ¿QUÉ FLOTABA EN EL MAR? ¿CÓMO SE SENTÍA PILU AL INICIO? DIBUJA Y DI QUÉ PASÓ DESPUÉS. ¿CÓMO SE LLAMAN LOS PIRATAS? ¿QUÉ RECORDÁIS DE CADA UNO? PRESÉNTATE TÚ. H¬abla despacio. C o m p r e n d o l a h i s t o r i a
La canción de los piratas 1 RODEAD LAS PALABRAS QUE SE ESCUCHAN EN LA CANCIÓN. PEZ LORO MAPA PIRATA LUNA MONTAÑA Navegando en La Paloma 3 ¿CÓMO SE SIENTEN LOS PIRATAS DURANTE LA TORMENTA? MARCA. 2 CANTAD EL ESTRIBILLO DE LA CANCIÓN. 10
1 Conocemos la A 4 COMPLETA SUS NOMBRES CON LA LETRA A. 2 PINTA LA BANDERA CON COLORES QUE EMPIECEN POR A. 3 REPASA Y ESCRIBE A, a. 1 DECID SUS NOMBRES Y RODEAD EL QUE ACABA EN A. Todo∫ empiezan por A. AMAL A ¬mal A a a a A A C J R Ñ 11
Conocemos la O 1 DECID SUS NOMBRES Y TACHAD EL QUE NO EMPIEZA POR O. 2 RODEA Y ESCRIBE O, o. BARCO barco OLOF Olof O o o o O O 3 COMPLETA CON LAS VOCALES. B C J 12
1 Conocemos la E 1 DECID SUS NOMBRES Y RODEAD LOS QUE EMPIEZAN POR E. 3 ESCRIBE EN SU LUGAR. 2 REPASA Y ESCRIBE E, e. E l I e e o E L E e e e E E ea ea oe oe ESTER E ¬ster 13
Conocemos la U 1 NOMBRAD Y TACHAD DONDE NO SUENA LA U. 2 RODEA Y ESCRIBE U, u. U U U Ululú Pilu u u u U U 3 LEE. DESPUÉS, ESCRIBE CÓMO SUENA EL AULLIDO DEL LOBO. ua ua U 14
1 Conocemos la I 1 DI SUS NOMBRES Y RODEA LOS QUE TENGAN EL SONIDO I. 2 ESCRIBE I, i. 3 ESCRIBE TODAS LAS VOCALES. I i i i I I Isi∫ ∫ ∫ piña p ñ ISIS PIÑA 15
Conocemos la Y 1 DECID SUS NOMBRES Y COLOREAD SI SUENA LA I. 2 RODEA. 3 REPASA Y ESCRIBE. Y y y y ay uy Y Y REY ESCOBA JERSEY S ƒoy Isi∫, la capitana, y esta e∫ mi tripulación. y a u 16
1 Conocemos la P 1 IMITAD EL SONIDO DE LAS POMPAS AL EXPLOTAR. Juntad lo∫ labio∫ y dejad escapar el aire de golpe. 2 DECID PALABRAS CON P. Dad una palmada cuando pronunciéi∫ ese sonido. 3 DI SUS NOMBRES Y RODEA. PA PO PI PU PE 17
5 RODEA. 6 COLOREA LAS SÍLABAS QUE FORMAN CADA PALABRA. 4 RODEA EN EL TEXTO LA PALABRA DEL DIBUJO. UN PIRATA AVENTURERO NO LE TIENE MIEDO A NADA. Un pirata aventurero no le tiene miedo a nada. PIRATA pirata D P R I P E B P F K P J p n j g m p d u p h q p P ap pu po pa pá PAPÁ p pi pa pe PIPA 18
1 7 COPIA Y PON LAS PEGATINAS. P p p p P P pie pío pío Papá, pipí. Papá, pupa. 8 LEE Y ESCRIBE EN SU LUGAR. 19
Conocemos la M 1 JUNTAD LOS LABIOS Y ALARGAD LA M. 2 IMITA SUS SONIDOS Y RODEA SI SUENA LA M. 3 NOMBRADLOS Y UNID LOS QUE EMPIEZAN POR LA MISMA SÍLABA. ¿QUÉ PASA SI OS TAPÁIS LA NARIZ MIENTRAS PRONUNCIÁIS LA M ? M M M X 20
1 4 RODEA EN EL TEXTO LA PALABRA DEL DIBUJO. HEMOS ENCONTRADO UN MAPA METIDO EN UNA BOTELLA. H¬emo∫ encontrado un mapa metido en una botella. MAPA mapa 5 COLOREA m, M Y DESCUBRE QUÉ SE ESCONDE. p u n u n p n n p p u u m m m m m m n m n m u m p m n m n m M H W H M M M H M M M N M N M M W A W M M N W A M 6 RODEA. mo ma mi mu me amigo mural ramo poema media 21
7 LEE Y UNE. Usa la∫ tarjeta∫ de letra∫ si lo necesita∫. POMO MOMIA POMPA MOPA pompa mopa pomo momia 8 LEE Y PEGA CADA BOCADILLO EN SU LUGAR. EXPLICA QUÉ OCURRE EN CADA ESCENA. ME EMPAPÉ. AÚPAME. 22
1 9 ESCRIBE Y DECORA EL CORAZÓN PARA ALGUIEN QUE QUIERAS. AMO A MI M m m m M M M¬eme y su mamá. y su A ¬mo a mi mamá. MUA 23
Conocemos la L 1 CANTAD CON LA L UTILIZANDO TODAS LAS VOCALES. 2 DECID SUS NOMBRES DANDO PALMADAS Y MARCAD. 3 FÍJATE EN CÓMO SUENA LA SÍLABA INICIAL Y RODEA. REPETID SUS NOMBRES Y COLOREAD DONDE SUENA L. LA LA LA LA AL LO LO LO LE LE LE LI LI LI LU LU LU X X X 24
1 5 RODEA. 4 RODEA EN EL TEXTO LA PALABRA DEL DIBUJO. NO PUEDE FALTAR UN LORO EN UN BARCO COMO EL NUESTRO. No puede faltar un loro en un barco como el nuestro. LORO loro le lu la li lo alto atleta limón sol azul lápiz LOMA olmo el ul al il ol 6 FORMAD ESTAS PALABRAS CON LAS TARJETAS DE LETRAS. CAMBIAD LAS LETRAS DE ORDEN Y FORMAD OTRAS PALABRAS. 25
7 COLOREA SUS CAMISETAS. 9 OBSERVA Y UNE. Pamela Pili Paula 8 PON LAS PEGATINAS Y DIBUJA. LA PALA EL PAPEL E ¬loy limpia. E ¬milio lee. LEO. LIMPIO. PILI PAULA PAMELA 26
1 10 COMPLETA CON LAS LETRAS QUE FALTAN. 11 RODEA la O el . DESPUÉS, ESCRIBE. L l l l L L lupa polo mil L ¬upe PI MI la el paloma la el pulpo 27
Taller de caligrafía 1 COLOREA CADA FRANJA DE LA PAUTA DE UN COLOR. 2 REPASA CON LÁPIZ AZUL LAS DOS LÍNEAS CENTRALES. 3 DIBUJA CIRCULITOS ENTRE LAS LÍNEAS QUE HAS REPASADO. 4 AÑADE LÍNEAS A TUS CÍRCULOS PARA HACER ESTA SERIE. 1.ª 2.ª 3.ª 1.ª 2.ª 3.ª NO TE SALGAS. LLEGA HASTA LA LÍNEA GRIS. 28
1 1 CONTESTA. Leo y escribo Ululú y el mapa ¡ULULÚ, MUY MAL! ¡MÍO, MÍO! ¿CÓMO SE LLAMA EL LORO? ¿QUÉ SE ESTÁ COMIENDO? ¿QUIÉN SE ENFADA CON ÉL? ¿QUÉ LE DICE? 29
El rincón pirata 1 DIBÚJATE CON ROPA DE PIRATA E INVENTA UN NOMBRE PARA TI. 3 UNE TODAS LAS VOCALES HASTA LLEGAR A LA ISLA. 2 ORDENAD LAS LETRAS Y AVERIGUAD QUÉ HAY EN LAS BOTELLAS. Usad la∫ tarjeta∫ de letra∫ si lo necesitái∫. i o p l e u a n d 4 ¿OS GUSTA TRABAJAR EN GRUPO? DAD RAZONES. M A A A E L P P P SOY PATA PALO. 30
R E C O R T A B L E S PÁGINA 44 PÁGINA 34 MONO LEÓN PANDA PÁGINA 49 141
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