1 PENSA I ESCRIU: en la teva vida quotidiana, on podries trobar altres textos instructius? Anota’n exemples. 2 EXPLICA quin creus que és l’objectiu del text instructiu de la pàgina anterior. Creus que és important el seu contingut? Per què? 3 IDENTIFICA les parts del text a partir de la informació següent. Comenta amb un company o companya quin fragment pot formar part de cadascuna: 4 BUSCA I ESCRIU ordenadament tots els verbs que contenen les instruccions del text anterior: Què expressa la forma verbal amb què estan conjugats? A qui es dirigeixen? Indica la persona i el nombre que tenen en comú aquestes formes verbals. De quines dues maneres s’expressa l’ordre? 5 FIXA’T en les imatges que acompanyen el text anterior. Explica què representen i quina informació aporta cadascuna. 6 ELABORA, ara tu, un text instructiu seguint aquestes pautes: Tria un mecanisme que utilitzis a casa i que faciliti el funcionament diari del teu habitatge. Escriu un títol original que tingui relació amb l’objectiu del mecanisme i després, en forma d ’introducció, explica per a què serveix i quina funció té. Explica’n les instruccions d ’ús, de manera precisa, amb el vocabulari adequat i ordenadament. Afegeix-hi un esquema amb el nom dels elements que apareixen en el text. Escriu una conclusió que lligui amb el que has exposat a la introducció. Revisa el resultat final del text: paràgrafs, ordre de la informació, ortografia... INTRODUCCIÓ Situa el lector o lectora en el contingut, el sentit i l’objectiu del text. CONCLUSIÓ Tancament i comentari final, amb alguna referència a la introducció del text. INSTRUCCIONS Part principal, amb les pautes que cal seguir, ordenades i precises, per tal d ’aconseguir l’objectiu. S’hi poden incloure esquemes o dibuixos il·lustratius. 15 1
RkJQdWJsaXNoZXIy