Comprova com progresses A p l i c a e l s t e u s c o n e i x e m e n t s 3 CORREGEIX aquestes oracions. Escriu-les de nou a la llibreta fent servir el lèxic de manera correcta: Cada dimarts al matí tenim gimnàs. Feu una redacció breu explicant com és la vostra vivenda. La Sònia no té cap enfermetat greu, no cal patir. Utilitzo sovint advocat per preparar salses originals. 4 ANOTA I COMPLETA en un full aquest esquema sobre el text instructiu, amb els conceptes de la llista. Després guarda’l al portafolis: O r g a n i t z a l e s i d e e s EL TEXT INSTRUCTIU Està format per ... han d’estar ... han de ser ... Indica els ... per dur a terme una ... S’acompanya sovint d’... per facilitar la ... Conté ... que expressen obligació i ... que indiquen com cal dur a terme les accions acció comprensió precises adverbis ordenades instruccions verbs esquemes passos 1 FES MEMÒRIA, a través de l’audició, de les característiques principals d ’un text instructiu. Organitzeu la classe en equips reduïts. Cada membre de l’equip anotarà en un retall de paper una instrucció d ’un aparell, d ’un joc, d ’una recepta, d ’un medicament, d ’una gestió... Caldrà que la redacció sigui ben completa, amb tots els detalls d ’execució necessaris, i que reuneixi les característiques que heu treballat en aquesta unitat. Encapçaleu la instrucció amb el vostre nom. Feu rodar els papers, de manera que, per torns, tothom pugui llegir totes les instruccions. Heu d ’endevinar a què pertany cada instrucció i anotar-ho en un full de paper juntament amb el nom de la persona que l’ha redactat. 2 ESCRIU tres consells que permetin evitar el malbaratament de l’aigua i explica la importància de la bona gestió d ’aquest recurs natural. 20
RkJQdWJsaXNoZXIy