MATERIAL AUDIOVISUAL P E R A L P R O F E S S O R A T GUIA DIDÀCTICA R eproducció del llibre de l’alumne amb propostes metodològiques i partitures de les cançons. S olucions de les activitats del llibre, del quadern i de les avaluacions. F itxes de reforç i suport de l’aprenentatge. P roves d ’avaluació inicial i trimestral. P rojectes de dramatització. P rogramacions, enfocaments metodològics nous… LÀMINES D e gran format, per penjar a l’aula. À udios del professor disponibles per descarregar-los a e-vocació si es prefereix treballar-hi de manera independent al LlibreMèdia. Programació didàctica d ’aula en format Word editable. Els elements fotocopiables estaran disponibles a e-vocació. 2 DESCOBREIX quina és la teva tessitura. 1 TRI MESTRE Notes sense fi La tessitura és el conjunt de notes que pot interpretar un instrument, des de la nota més greu fins a la més aguda. 1 ESCOLTA. I tu, quantes notes pots interpretar? N’hi ha que et costi, cantar-les? Connecta amb la realitat 6 S e s s i ó 1 descendent i ascendent ascendent i descendent descendent ascendent Quin té una tessitura més àmplia? Quina sèrie de notes interpreta cada un? 4 INTERPRETA. 1 2 1 2 4 3 5 CREA I INTERPRETA una sèrie de notes ascendents i descendents en compàs de tres temps. 3 CONTESTA les preguntes sobre aquests instruments. 2 & œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ 4 & œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ ˙ œ El do agut s’escriu en el tercer espai del pentagrama. & œ Aprèn 7 Temporalització S E T E M B R E O C T U B R E N OV E M B R E D E S E M B R E Competències específiques 3 Sabers bàsics • La nota do agut al pentagrama. • La tessitura. • Discriminació auditiva d ’instruments i tessitures. • Interpretació vocal o instrumental. • Creació rítmica. Recursos • Avaluació inicial. • Conte Notes sense fi, M. Larumbe. • Animació del conte. S e s s i ó 1 Desenvolupament didàctic 1 Els sons del conte són: 1. Xilòfon 42 & œ œ œ œ œ œ œ Œ 2. Xilòfon 42 & & & œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œJ œ œJ œ j œ œ j œ j œ œ j œ j œ œ j œ j œ œ j œ j œ œ j œ Œ 42 œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œJ œ œJ œ j œ œ j œ j œ œ j œ j œ œ j œ j œ œ j œ j œ œ j œ Œ 42 & & & œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œJ œ œJ œ j œ œ j œ j œ œ j œ j œ œ j œ j œ œ j œ j œ œ j œ Œ 3. Xilòfon 42 & œ Œ 4. Xilòfon 42 & œ œ œ 5. Xilòfon 42 & œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 6. Xilòfon 42 & gliss. ˙ ˙ gliss. ˙ ˙™ ™ 7. Clarinet interpretant una sèrie de notes ascendent i descendent. 8. Courante de la Suite n. 1 en sol major, de J. S. Bach. 9. Violoncel interpretant una sèrie de notes ascendent i descendent. 10. Estudi n. 12 en do menor, Opus 25, de F. Chopin. 1 1. Piano interpretant una sèrie de notes ascendent. 12. Piano interpretant una sèrie de notes descendent. Després d ’escoltar el conte, repartiu instruments de làmines i dividiu l’alumnat en dos grups. Un grup interpretarà els sis primers sons del relat, mentre que l’altre dramatitzarà la història i farà de narrador. 2 R. L . (Resposta lliure). Per tal que l’alumnat en conegui la tessitura, interpreteu seqüències en forma d ’eco mestre/a-alumnat i ascendiu i descendiu cromàticament i progressiva. Eviteu que forcin la veu. Per exemple: ™ ™ ™ ™ ™ ™ 42 & ∑ ∑ œ œ œ œ ˙ # œ #œ#œ œ # ˙ Comenteu que hi ha sons imperceptibles per a l’oïda humana però que altres animals sí que poden escoltar. És el cas d ’alguns ultrasons (sons molt aguts que poden produir i captar els ratpenats i els dofins) i els infrasons (sons molt greus que detecten les balenes i els elefants, entre d ’altres). 3 Les respostes a les preguntes plantejades són: • El piano. • Piano: descendent i ascendent; clarinet: descendent; violoncel: ascendent; xilòfon: ascendent i descendent. 38 39 G U I A D E L P R O F E S S O R AT Música N O U A C O R D S Música N O U A C O R D S G U I A D E L P R O F E S S O R AT 3 P R I M À R I A 3 P R I M À R I A Paper de boscos sostenibles Tallers amb certificació de bona gestió ambiental i energètica Plàstic 100 % reciclable Santillana vol contribuir a la construcció d ’un món més sostenible. Per això, utilitzem: 3 GUIA DEL PROFESSORAT Música P R I M À R I A I n s t r u m e n t s d e c o r d a 1 1 violí 1 bandúrria 3 violoncel 3 arpa 2 2 viola 2 guitarra 4 4 contrabaix 4 ukelele 1 piano 3 4 3 2 1 CORDA PINÇADA CORDA PERCUDIDA CORDA FREGADA 4/7 7
RkJQdWJsaXNoZXIy