2 T R I ME S T R E S e s s i ó p à g . 9 La veu o l’oïda? 28 10 Es mesura en tons 30 11 Batucada! 32 12 L’orgue de Bach 34 13 Ball de bastons 36 14 Smoke on the water 38 15 Orquestres i cors 40 16 Sonoritzant 42 A p l i c a e l q u e h a s a p r è s 46 C omp rova c om p ro g re s s e s 48 Índex 1 T R I ME S T R E S e s s i ó p à g . CONEIXEMENTS BÀSICS 1 Un món, mol ts inst ruments 6 Música, instruments i danses del món. 2 Mou la batuta 8 L’indicador de compàs amb grafia convencional. Com es marca el compàs. 3 Karanga 10 Indicació metronòmica del tempo en les partitures. El metrònom. 4 Els fòssils 12 L’estructura d ’una peça musical: binària, ternària i rondó. 5 L’aprenent de bruixot 14 La música descriptiva. 6 La glosa 16 L’anacrusi. La improvisació. 7 Repetim 18 Signes de repetició: caselles de 1a i 2a vegada. 8 El rondó 20 Agrupacions: l’orquestra, el cor, el duo, el trio i el quartet. Intèrprets solistes. A p l i c a e l q u e h a s a p r è s 24 Practica els coneixements adquirits al llarg del trimestre. C omp rova c om p ro g re s s e s 26 Autoavaluació del primer trimestre. R ep t e : COOPERAR PER CONSERVAR ELS MARS Cr ear em un acompanyament pe r a l a cançó de l a ba l ena gepe ruda . R ep t e : PROMOURE LA IGUALTAT DE GÈNERE *SOTMÈS A REVISIÓ *SOTMÈ *Podreu consultar l’índex definitiu a edupack.cat 4
RkJQdWJsaXNoZXIy