2 1 Classifica els substantius següents segons que siguin noms abstractes, noms concrets, antropònims o topònims: Genís claror marc vehicle sintagma crítica enuig Roma tinta terror alegria plàtan barrera llibre Alacant Marc facilitat divorci llibre fotografia Ter teclat discussió igualtat respecte biblioteca gràcia 2 Identifica la categoria lèxica dels mots que apareixen en les oracions següents: Bufa! Avui fa molt de fred i haurem de sortir ben abrigats. Roger, busca’m aquells papers de l’expedient obert divendres passat! On has sentit que tornaran a apujar el salari mínim? Seria una idea excel·lent! La meva impressió és que aviat se’n sortirà bé i aconseguirà tot el suport. Ei!, necessitem conèixer certa informació per poder adjudicar cada lot a les persones destinatàries! 3 Torna a escriure les oracions següents canviant el gènere de les paraules, si és possible: El jove era de mitjana alçada i duia el gos ben lligat. Entre els escriptors, n’hi ha molts de jueus. L’ase del camperol era molt tranquil. La comtessa era una gran escriptora. L’heroi del rescat era un ecòleg molt alegre. El veí no era boig ni loquaç. L’elefant tenia por del ratolí. Tenia un amic cantaire que va ser condemnat pel jutge. Ella era atea i defensava les seves idees davant el seu sogre. És una pediatra molt reconeguda segons el meu metge. L’avi va tenir cura de l’infant amb delicadesa. L’estudiant de batxillerat ja no és ingenu. Els ministres del país era tan eficaços com els seus homòlegs estrangers. 4 Copia les oracions següents completant els buits amb la forma de l’article femení o masculí adient: La Isabel tenia dubte si la feina que feien estava d’acord amb fi del projecte. No haver dormit bé a la nit implicava que al dia següent son dificultaria la concentració. Els resultats de anàlisis que li havien fet eren senyal clar que estava bé de salut. nostre guia ens indicava que estàvem a prop de fi del trajecte. Si pols s’acumula durant molt de temps en una superfície pot formar una capa gruixuda. Passa el mateix en terra si no s’ha trepitjat en mesos. No tots bacteris són perjudicials per a la salut. En acabar la jornada, és molt important no deixar-se encesos llums de la classe. Donar ordres pertinents va ser la clau perquè funcionés estratagema. Va veure llum al fons de l’habitació, encara que sabia que corrent estava interromput. Començava a ser costum que calor de l’estiu s’allargués fins a l’octubre. 5 Escriu el femení d’aquestes paraules: monjo artista escarabat capità filòleg amo jutge capaç ballarí oncle viu ros rodó enorme aeri agrícola lliure suau sa corrupte cocodril natural nu jueu mestís psiquiatre 6 Indica la categoria lèxica de les paraules següents i torna-les a escriure precedides d’un determinant adequat. Si et cal, busca-les al diccionari: calor front dent deute bacteri compte corrent dot full lleixiu senyal titella avantatge afores verdor estratagema pebre síndrome anàlisi frescor olor postres sida suor 7 Tria cinc mots de l’activitat anterior i combina’ls en una oració que tingui sentit. Per cada mot que utilitzis has de buscar un adjectiu que s’hi adigui. 8 Ja has vist que cal afegir mascle o femella per referir-se al sexe d’alguns noms d’animals. Seria possible que esquirol, per exemple, tingués un femení regular afeginthi la desinència -a? I que sargantana tingués un masculí sense -na? Et sembla que hi ha alguna raó lingüística que ho impedeix? Per què et sembla que no existeixen aquestes formes? A C T I V I T A T S 35
RkJQdWJsaXNoZXIy