E S T I R A L A L L E N G U A Emoticones a manta En el s mi ssatges escrits, les emoticones ser vei xen per a mati sar les paraules que diem i aportar expressivitat al nostre discurs. Per què en la llengua parlada no calen emoticones? Quins recursos fem ser vir en la l lengua parlada? Per parel les, recupereu totes les emoticones de la lectura i expresseu-ne el sentit amb paraules. 1 Localitza, en la lectura, els sinònims de les paraules següents. passadís denunciar confiscar ubicació 2 La paraula friqui és un estrangerisme, de l’anglés freaky. Respon a les preguntes. Què significa en anglés? Té el mateix significat en valencià? Quins canvis ortogràfics s’hi han fet en la nostra llengua? 3 E l protagonista de la història usa el verb posar en l’oració «Ací posa 3E». Copia el verb equivalent més precís. dir indicar comentar 4 R espon. Quines dues paraules de la lectura contenen un sufix diminutiu? 5 Copia i completa amb s o ss, segons que corresponga. cla e po ar ardina profe ora Encercla la paraula que conté el so S sonora. 6 C opia tots els sintagmes nominals del text amb un article apostrofat i explica quina norma segueixen. 7 Tria les dues formes verbals que estan en mode imperatiu. vine estic fes cuidaria Troba, en la lectura, una altra forma verbal en imperatiu. 8 C ompleta amb les formes no personals que falten. Totes ixen en la lectura. , anant, anat mirar, , mirat descobrir, descobrint, Respon. Com s’anomenen les formes no personals d ’un verb? L È X I C O R T O G R A F I A G R A M À T I C A C O M E N TA R I D E T E X T Escriu un comentari breu del text Perdut a l’institut el primer dia de classe que continga aquests elements. Un resum del contingut. La teua opinió sobre el que li ha passat al protagonista. La teua opinió personal sobre el text. COMPETÈNCIA LECTORA PERDUT! 12 L L E N G U A
RkJQdWJsaXNoZXIy