1 Diversitat és la paraula que defineix millor la societat, perquè cada una de les persones que en formem part som úniques i diferents. Des de fa alguns anys s’ha intentat que l’educació siga un reflex d ’aquesta diversitat a través de l’educació inclusiva, segons la qual totes les persones, sense distinció pel que fa a la capacitat, l’ètnia o qualsevol altra diferència, tenen dret de participar i conviure a les mateixes aules. No obstant això, un informe de l’ONU de 2017 alerta que, a Espanya, el 88% de l’alumnat amb diversitat funcional sol escolaritzar-se en centres anomenats d ’educació especial. La major part dels xiquets i les xiquetes que acudeixen a aquests centres es compon de persones amb discapacitat intel·lectual, amb trastorns de l’espectre autista, dèficit d ’atenció… En cas que assistisquen a una escola no especial, participen en projectes que els separen dels seus companys i companyes. Així, tenen poques oportunitats d ’eixir d ’un sistema que els segrega de la societat. Animeu-vos a marcar les diferències d ’una manera diferent! 1 Investigueu sobre l’objectiu 4 dels objectius de desenvolupament sostenible (ODS) 2030 i copieu els dos articles que podrien fer referència a un sistema educatiu inclusiu. 2 Observeu la diversitat de perfils que pot haver-hi en un centre i documenteu-vos sobre les característiques particulars de cada un completant les dades indicades més avall. TDAH síndrome de Down dislèxia espectre autista acondroplàsia 3 Escriviu altres perfils d ’estudiants que presenten capacitats diferents. Penseu que l’alumnat nouvingut pot tindre alguna dificultat? 4 R elacioneu cada necessitat amb un o diversos perfils dels que heu tingut en compte en les activitats 2 i 3. Supressió de barreres arquitectòniques. Cartelleria en braille. Sistemes d ’avís audiovisual . Grup d ’estudiants d ’acollida. Unitat de logopèdia. Ús d ’ajudes visuals per a guiar i ordenar les tasques d ’aprenentatge a fi d ’evitar oblits. 5 Feu una llista completa de necessitats que incloga les de l’activitat 4 i altres que considereu que cal afegir-hi. 6 M arqueu amb una creu roja els aspectes de la llista de l’activitat 5 que fallen al vostre centre. Està preparat per a la diversitat? ORGANITZACIÓ Formeu grups de quatre persones per a desenvolupar el projecte al llarg del trimestre. INVESTIGUEM LES NECESSITATS BUSQUEM LES SOLUCIONS ✔ Perfil ✔ Característiques ✔ Causes Un centre per a totes i tots Part 1. Investigació SITUACIÓ D’APRENENTATGE R E P T E Què necessitem dels altres? 21 L L E N G U A
RkJQdWJsaXNoZXIy