3 SOBRE LA LLENGUA S I T U A C I Ó D ’ A P R E N E N T A T G E EDUCACIÓ LITERÀRIA S I T U A C I Ó D ’ A P R E N E N T A T G E Gramàt i ca Or tograf i a L i teratura El substantiu L’alfabet, els dígrafs i els diftongs Què necessitem dels altres? REPTE: Analitzar el centre educatiu Conta-m’ho! La literatura BANC DE TEXTOS: Textos que parlen de literatura Quines obres literàries fan olor de net? REPTE: Descobrir obres literàries relacionades amb la higiene Els determinants L’apostrofació Quines armes tenim per a alçar la veu sense violència? REPTE: Escriure un correu electrònic a la direcció del centre Amunt el teló! El teatre BANC DE TEXTOS: Textos de les etapes de la vida Com és la pobresa en el teatre de la vida? REPTE: Elaborar sabó casolà acompanyat d ’un missatge literari L’adjectiu La dièresi En l’educació inclusiva, qui hi guanya? REPTE: Reflexionar sobre l’educació inclusiva Un cant d ’alegria La poesia BANC DE TEXTOS: Textos de la vida i els sentiments Com expressem els sentiments a través de la literatura? REPTE: Escriure una narració i alguns versos El verb Les grafies j/g i els dígrafs tj/tg Quines narracions t’han marcat la vida? REPTE: Conéixer contes, cançons i jocs populars De què va? El tema d ’una obra literària BANC DE TEXTOS: Textos que retraten la naturalesa Quins temes interessen a la gent major? REPTE: Fer una enquesta sobre els gustos literaris de les persones majors Els pronoms (I) La essa sorda i la essa sonora Com se senten els infants quan juguen? REPTE: Organitzar una sessió lúdica adreçada a infants Qui ho ha dit? La veu narrativa BANC DE TEXTOS: Textos que parlen de les relacions amb els altres Com assumim les veus d ’altres en un escenari? REPTE: Representar una obra literària Els pronoms (II) Les consonants laterals: l i l·l Saps comparar i traure’n conclusions? REPTE: Analitzar les causes i les conseqüències de l’augment d ’ús de la tecnologia en infants Els reconeixes? Els personatges BANC DE TEXTOS: Textos que analitzen les persones Dis-me com ets i et diré què has de llegir REPTE: Recomanar una obra literària segons els gustos Els connectors Ús del punt i la coma Quins coneixements de tecnologia té la gent major? REPTE: Elaborar gràfics que mostren els coneixements informàtics de la gent major La literatura és un art El llenguatge literari BANC DE TEXTOS: Textos que retraten la societat Com sé identificar les obres literàries? REPTE: Buscar obres infantils en una biblioteca Les preposicions Ús del punt i coma i els dos punts Quines normes hi ha en una classe? REPTE: Preparar una sessió de tecnologies per a gent major La literatura et dona consells La literatura d ’idees BANC DE TEXTOS: Textos que estimulen la reflexió Com es pot aconsellar llegir? REPTE: Dissenyar un cartell per a una campanya d ’animació a la lectura L’adverbi Ús dels punts suspensius i els parèntesis Com serà la relació de la gent major i la tecnologia en un futur? REPTE: Elaborar un informe amb els sabers tecnològics més útils per a la gent major Aprofita el moment! Els tòpics literaris BANC DE TEXTOS: Textos de tots els colors i sabors Què ens queda de tot el que llegim? REPTE: Predir les emocions que han experimentat els infants
RkJQdWJsaXNoZXIy