1 Identifica dos sentits figurats en cada cas i digues amb quins recursos s’han format. 2 Digues de quin tipus són les metonímies anteriors. 3 Reescriu les oracions que exemplifiquen les metonímies del quadre de l’esquerra sense utilitzar la metonímia. EXEMPLE. Posa’t la gorra que la llum del sol és massa forta. 4 Busca en el DNV (https:// www.avl.gva.es/lexicval/ ) en què consisteix la figura literària de la sinècdoque i posa’n un exemple. Els recursos del canvi semàntic Sovint utilitzem les paraules amb un significat diferent del que tenen , amb una intenció determinada segons el cas. Obser va quin significat té la paraula sol en aquestes oracions. Posa’ t la gorra que fa massa sol . A la cara de Marta brillen dos sols. El canvi semàntic és l’ús d’una paraula amb un significat diferent de l’ habitual a fi de fer més atractiu el missatge o de jugar amb l’expectativa del receptor. El canvi semàntic se sol basar en dos recursos: metàfora i metonímia . La metàfora: consi st ei x a usar una paraula A (t erme real) amb el signif icat que té una paraula B (terme imaginari). Terme real ulls Terme imaginari astre que brilla En la cara de Marta brillen dos sols. La metonímia: consi steix a donar a una paraula A el significat que té la paraula B, quan les dues paraules mantenen un tipus de relació determinat. A continuació es recullen els tipus de relacions metonímiques. 1. Proposta de trebal l Les metàfores i les metonímies estan presents en la publicitat i en molts textos periodístics. Per parelles, analitzeu la presència d ’aquests recursos en els articles de premsa esportiva de la dreta. Localitzeu-hi exemples de metàfores i copieu-les. Identifiqueu el terme real i l’imaginari de cada una. Trobeu-hi també les metonímies i digueu de quin tipus són. Expliqueu què aporten aquests recursos als textos en què figuren. En quins textos penseu que no serien adequats? EN LA PRÀCTICA El tot per la part Posa’t la gorra que fa massa sol. La part pel tot El pare té quatre boques per alimentar. L’autor per l’obra Hui s’ha subhastat un picasso desconegut. L’instrument per l’artista El bateria d’aquest grup és molt bo. El contingut pel continent Passa’m l’aigua, per favor. El continent pel contingut No m’he pogut acabar el plat. La matèria per l’objecte L’atleta etíop ha guanyat l’or. VOCABULARI El canvi semàntic: metàfora i metonímia 1 A C T I V I T A T S P R E M S A –Conec un arxiver que és un tresor. –Doncs dona’m el seu telèfon i li diré que vinga. A –Ja hem pagat 50 euros per cap. –Uf, doncs encara us queda camí! B https://bit.ly/3co8MEx https://bit.ly/3spSf8F https://bit.ly/2Pw6Och 19 L L E N G U A
RkJQdWJsaXNoZXIy