45 L A C I È N C I A I E L C I N E M A . De vegades, la ciència és un element fonamental en pel·lícules o sèries de ficció. En aquests casos no és estrany que contractin persones de ciències que assessorin en situacions específiques. A la taula següent n’hi ha alguns exemples: Pel·lícula/Sèrie Assessor o assessora 2001. Una odissea de l’espai (1968) Arthur C. Clarke Autómata (2014) Concepción Monje Breaking Bad (2008-2013) Donna J. Nelson Interstellar (2014) Kip Thorne Forma un equip de treball per: a) Ampliar la taula afegint-hi alguna altra pel·lícula o sèrie amb contingut científic. b) Buscar informació sobre cadascuna de les persones que assessoren sobre ciència. Digueu quina professió tenen, quina missió van tenir a la pel·lícula o sèrie i valoreu-ne la importància en aquestes ficcions. Penseu que és una despesa innecessària? La ficció hauria tingut el mateix èxit sense elles? c) Reflexionar sobre el fet que es pot ensenyar i aprendre ciència a través del cinema. La mesura 46 Algunes unitats porten el nom d’una persona, per això el símbol és una lletra majúscula. Fixa’t en els exemples següents: joule – newton – curie – pascal – kelvin a) Busca informació i prepara un informe que indiqui la magnitud que mesura cada unitat i en honor de quina persona s’ha establert la unitat. b) Et sembla que estan igual de representats els científics que les científiques? Els homes i les dones han tingut les mateixes oportunitats en ciència? 47 Expressa les quantitats que apareixen a les frases següents amb el símbol corresponent. A continuació, utilitza la potència de deu adequada per indicar-ne l’equivalència amb la unitat base. a) Un potent làser aconsegueix augmentar la temperatura de l’aigua de 0 ºC a 100.000 ºC en 75 femtosegons. b) S’estima que la massa total dels blocs de pedra amb els quals es va construir la Gran Piràmide de Kheops és de 6 teragrams. 48 El cargol bover es desplaça a 14 mm/s. Expressa ’n la velocitat en km/h i amb notació científica. E X E M P L E R E S O LT 9 Ordena de més gran a més petit els valors següents de la densitat de tres substàncies: 2,7 kg/ℓ 1.270 kg/m3 13,6 g/mℓ Per comparar les quantitats les hauràs d’expressar totes en la mateixa unitat, per exemple, en kg/ℓ. . m kg kg 1 270 en 3 , 1r Busca les equivalències entre les unitats: dm dm m m 1 1 1 10 1 10 3 3 3 3 3 3 , , = = = - - 3 2n Construeix el factor de conversió adequat i simplifica unitats: ? . . , m kg m kg m kg 1 270 1 270 1 10 1 27 3 3 3 3 , , = = - , m g en kg 13 6 , , 1r Busca les equivalències entre les unitats: 1 kg = 103 g 1 mℓ = 10-3 ℓ 2n Construeix els factors de conversió adequats i simplifica unitats: ? ? , , , m g m g g kg m kg 13 6 13 6 10 1 10 1 13 6 3 3 , , , , , = = - Ordena les dades en kg/ℓ i les de l’enunciat: 13,6 kg/ℓ > 2,7 kg/ℓ > 1,27 kg/ℓ 13,6 g/mℓ > 2,7 kg/ℓ > 1.270 kg/m3 Fixa’t que el valor de la densitat en g/mℓ és igual que en kg/ℓ. c o m p r ovo e l q u e h e a p r e` s 32
RkJQdWJsaXNoZXIy