Camí cap a la t ransformació! «L’any 2015, l’Assemblea General de les Nacions Unides va aprovar l’Agenda 2030: una oportunitat perquè els països i les societats emprenguin un nou camí amb el qual es millori la vida de tothom, sense deixar ningú enrere. (http://cads.gencat.cat/ca/Agenda_2030/ nacions-unides/) L’Agenda 2030 constitueix una ocasió excel·lent per potenciar una investigació i una innovació responsables: que la ciència treballi amb i per a la societat. La ciència ha de donar suport als Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS). Comença en aquesta unitat estudiant i aplicant el mètode científic! És el mateix una magnitud que una unitat? Classifica a la llibreta les dades següents segons siguin una magnitud o una unitat i agrupa les unitats corresponents a una mateixa magnitud. • Longitud • Minut • Volum • Segon • Quilòmetre • Temps • Metre • Massa • Tona • Litre • Gram • Metre cúbic Pots expressar una mateixa longitud en dues unitats diferents? I una mateixa velocitat? Posa’n algun exemple. Quines dades pots obtenir d’un gràfic que mostra la distància recorreguda en un temps determinat? INTERPRETO LA IMATGE Per mesurar magnituds fem servir instruments. A les imatges de la dreta veiem una polsera d ’activitat i algunes aplicacions per al mòbil. Observa el gràfic i respon. Per a quin interval de temps estan representades les dades? Quines magnituds hi ha representades als eixos? En quines unitats estan expressades? Quina velocitat mitjana va fer aquesta persona de les 18 a les 19 h? En quins intervals de temps no va fer cap passa? A partir del gràfic, podem saber la distància que va recórrer aquell dia? Fes-ne una estimació. F E S M E M Ò R I A EN AQUESTA UNITAT. . . Les ciències experimentals El mètode científic Aplicacions tecnològiques La mesura El treball al laboratori 9
RkJQdWJsaXNoZXIy