¿Qué elementos conoces del universo? Describe lo que recuerdes de cada uno de ellos. INTERPRETO LA IMAGEN ¿Desde dónde crees que se hizo la imagen de la derecha? ¿De qué astro se trata? ¿Qué representan las zonas blancas, azules y marrones? ¿Qué movimientos tiene la Tierra y qué originan? ¿Qué tipo de astro es la Luna? Explica de dónde procede la luz que emite. EN ESTA UNIDAD. . . 1 El planeta Tierra 2 El sistema Tierra-Luna 3 Los componentes y el relieve de la Tierra 4 El paisaje 5 Los riesgos naturales y la actividad humana H A Z M E M O R I A Con este reto vas a cont r ibui r a… «Redoblar los esfuerzos para proteger y salvaguardar el patrimonio cultural y natural del mundo. De aquí a 2030, reducir significativamente el número de muertes causadas por los desastres [...] y de personas afectadas por ellos, y reducir considerablemente las pérdidas económicas directas provocadas por los desastres [...], haciendo especial hincapié en la protección de los pobres y las personas en situaciones de vulnerabilidad». (Metas 11.4 y 11.5) Vuestras propuestas de recuperación de lugares afectados por desastres geológicos ayudarán a proteger los espacios naturales y culturales de España . INTERPRETO LA IMAGEN Observa la imagen de la izquierda. ¿Crees que es un paisaje natural? Analiza todos sus componentes y razona cuáles son naturales y en cuáles ha intervenido el ser humano. ¿Qué te inspira este paisaje? Debate con tus compañeras y compañeros si existe una parte subjetiva en la observación del paisaje y cuáles son sus posibles factores. El relieve abrupto de este paisaje nos indica que es un paisaje joven, geológicamente hablando. Es la cordillera de los Alpes. Busca información sobre su localización y la edad de formación de esta cadena de montañas. 17
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