Índex Un i t a t Si tuac ió d ’aprenentatge E L R E P T E Obj ect ius de Desenvo lupament Sostenibl e (ODS) i l es seves f i tes Competènc i es espec í f iques El projecte científic 8 1. Interpretar fenòmens de la natura, predir-ne i argumentar-ne el comportament a partir de models, lleis i teories propis de la biologia i la geologia per apropiar-se de conceptes i processos propis de la ciència. 2. Identificar, seleccionar, organitzar i avaluar críticament dades i informació, i contrastar-ne la fiabilitat per resoldre preguntes relacionades amb la biologia i descartar solucions pseudocientífiques. 3. Dissenyar, desenvolupar i comunicar el plantejament i les conclusions de recerques dins de l’àmbit escolar, incloent la formulació de preguntes i d ’hipòtesis contrastades experimentalment, seguint els passos de les metodologies pròpies de la ciència, com ara l’experimentació i la cerca d ’evidències, cooperant quan calgui, per indagar en aspectes relacionats amb la biologia i la geologia. 4. Fer servir diverses formes de raonament, com ara el pensament hipoteticodeductiu i el pensament computacional, per resoldre problemes o donar explicació a fenòmens naturals i processos de la vida quotidiana relacionats amb la biologia i la geologia, mitjançant l’anàlisi crítica de les respostes i les solucions i reformulant el procediment, si fos necessari. 5. Analitzar els efectes de determinades accions sobre el medi ambient i la salut, basant-se en els fonaments de les ciències biològiques i geològiques, per decidir de manera informada com incidir en problemàtiques actuals i adoptar hàbits que minimitzin els impactes mediambientals, que siguin compatibles amb un desenvolupament sostenible i que permetin mantenir i millorar la salut individual i col·lectiva. 6. Analitzar els elements del paisatge, utilitzant de forma integrada els coneixements procedents de la biologia, la geologia i les ciències ambientals per explicar-ne l’origen i la possible evolució, així com les característiques de la comunitat d ’organismes, la dinàmica del relleu i els possibles riscos naturals. 1 La Terra a l’Univers 16 Organitzem una exposició sobre l’Univers Descobrim l’Univers Fita 15.1 2 La geosfera 34 Dissenyem un itinerari urbà per reconèixer roques i minerals La ciutat és plena de roques Fita 12.2 3 L’atmosfera i la hidrosfera 54 Desenvolupem un taller sobre la protecció de l’aire i l’aigua Com podem tenir cura de l’aire i l’aigua? Fita 13.3 4 La biosfera 76 Fem murals sobre la diversitat dels éssers vius La diversitat dels éssers vius Fita 15.5 5 Les moneres, els protoctists i els fongs 96 Fem un calendari amb diferents microorganismes A la recerca dels microorganismes Fita 3.3 2
RkJQdWJsaXNoZXIy