Pract i ca l as competenc i as espec í f i cas Paso a l a acc i ón: e l reto f ina l Expl ora nuevos conoc imi entos La geograf í a en mi v ida Uso informac i ón de forma responsabl e Comprendo perspect i vas El Sol de medianoche Las proyecciones según Mercator y Peters La aplicación de la tecnología al estudio geográfico El GPS está por todas partes Reflexiono sobre el efecto de los mapas en nuestra percepción del mundo (Valorar críticamente la información que recibimos) Pienso críticamente: ¿verdadero o falso? ¿Este mapa está al revés? ¿Qué hora es realmente? Elaborar un catálogo de objetos cotidianos derivados de la exploración espacial La teoría de la deriva continental El terremoto de Tohoku Calculo la dificultad de mi próxima ruta Contrasto titulares sobre la erupción de un volcán (Contrastar información sobre un mismo hecho en la prensa) Pienso críticamente: ¿verdadero o falso? ¿Es el Everest la montaña más alta del mundo? Atasco en el Everest: ¿solo desventajas? Crear un protocolo en caso de terremoto Cómo se obtienen los datos meteorológicos Consulto la previsión meteorológica para organizar mis planes Escribo una noticia sobre el cambio climático (Crear y difundir información veraz) Pienso críticamente: ¿verdadero o falso? ¿El cambio climático es parte del ciclo natural de la Tierra? Las voces del planeta contra el cambio climático Organizar una cumbre climática Preservar los ecosistemas para cuidar el agua El uso sostenible de océanos, mares y ríos El valor de las aguas que no vemos El otro ciclo del agua Interpreto una infografía sobre el estado de las aguas de Europa (Comprobar la autenticidad de las fuentes y respetar la propiedad intelectual ) Pienso críticamente: ¿verdadero o falso? ¿Es posible caminar sobre la isla de plástico del Pacífico? ¿A favor o en contra de las plantas desaladoras? Analizar el impacto de un hotel sobre las aguas del entorno El pueblo masai ¿Por qué se expande el Sahara? Visitamos el Patrimonio Mundial Natural Realizo un documental sobre un paisaje (Identificar fuentes veraces y seleccionar información) Pienso críticamente: ¿verdadero o falso? ¿Arde la selva amazónica? ¿A quién corresponden los derechos sobre un paisaje? Realizar una exposición fotográfica en defensa de los bosques ¿La Gran Barrera de Arrecifes corre peligro? El lugar más inhóspito de la Tierra La geografía descriptiva, un impulso para viajar Analizo un reportaje geográfico (Juzgar y valorar la calidad de la información) Pienso críticamente: ¿verdadero o falso? ¿Solo hay arrecifes de coral en las aguas tropicales? El número de continentes, una cuestión de opinión Crear un atlas para difundir el conocimiento de nuestro mundo Las dunas costeras El peligro de la desertificación en España Resiliencia frente a la sequía, un fenómeno recurrente en España Analizo críticamente una noticia (Contrastar opiniones y formarse un juicio propio) Pienso críticamente: ¿verdadero o falso? ¿En España solo hay volcanes en Canarias? Parques eólicos, energía limpia e impacto ambiental Diagnosticar los riesgos de un paisaje 3
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