En l’execució d’un projecte és tan important acomplir el que s’ha planificat des d’un principi com avaluar els resultats obtinguts i presentar les millores possibles. El projecte que teníem al cap al principi s’ ha de contrastar sempre amb la realitat, només visible al llarg del desenvolupament de les fases del projecte. D’aquesta manera , quan tornem a resoldre tasques simi lars, les projectarem de manera més realista . L’avaluació ha d’incloure totes les fases: el mateix projecte, l ’execució i el producte resultant (dossier, mural , presentació, vídeo...). 14. Avaluació del projecte 1 avaluar la feina 6 Avalua les indicacions rebudes. Al llarg de la unitat has seguit les indicacions sobre com desmuntar els component i les connexions. Valora entre 1 i 4 la claredat d ’aquestes indicacions (1, gens clares; 4, molt clares). 1 2 3 4 Gens clares. Molt clares. 7 Avalua el resultat del projecte. Després de desmuntar els components i d ’identificar-los, has de tornar a muntar l’ordinador i aconseguir que funcioni. Valora segons l’escala: 1, no ho vaig fer; 2, ho vaig fer amb ajuda; 3, ho vaig fer amb una mica d ’ajuda i 4, ho vaig fer sense ajuda. 1 2 3 4 No ho he fet. Ho he fet sense ajuda. 8 Avalua l’informe. A l’informe no pot faltar la descripció de cap component. L’has pogut fer sencer? Valora segons l’escala: 1, no el vaig fer; 2, només en vaig fer una petita part; 3, vaig fer-ne la major part; i 4, el vaig fer sencer. 1 2 3 4 No el vaig fer. El vaig fer sencer. L’informe ha de ser un document ordenat, molt clar. Valora l’informe de l’1 al 4 (1, caòtic; i 4, molt ordenat). 1 2 3 4 Caòtic. Molt ordenat. 9 Avalua l’aprenentatge. En aquest projecte hi ha molta informació nova que has après. Valora de l’1 al 4 la informació apresa (1, gens valuosa; 4, molt valuosa). 1 2 3 4 Gens valuosa. Molt valuosa. Valora l’interès i l’actitud que has mostrat envers els continguts de la unitat (1, no vaig mostrar gens d ’interès; 4, vaig mostrar molt d ’interès). 1 2 3 4 Gens d ’interès. Molt d ’interès. 29
RkJQdWJsaXNoZXIy