Índex Uni tat Si tuac ió d ’aprenentatge. P R O J E C T E Competènc i es espec í f iques Conceptes 6 Circuits elèctrics 140 Construïm un altaveu. 1. Buscar, analitzar i seleccionar la informació adequada, de manera crítica i segura, tot aplicant processos de recerca, mètodes d ’anàlisi de productes i experimentant amb eines de simulació, per delimitar problemes tecnològics i proposar solucions a partir de la informació obtinguda. 2. Planificar, dissenyar i desenvolupar solucions a problemes tecnològics amb autonomia i actitud creativa, tot aplicant el procés tecnològic, coneixements interdisciplinaris i treballant de manera ordenada i cooperativa, per resoldre problemes o necessitats de manera eficaç, innovadora i sostenible. 3. Aplicar de manera apropiada diferents tècniques i coneixements interdisciplinaris, tot utilitzant operadors, sistemes tecnològics i eines, seguint la planificació i el disseny sostenible previ per construir solucions tecnològiques que donin resposta a necessitats en diferents contextos. 4. Descriure, representar i intercanviar idees o solucions a problemes tecnològics o digitals, utilitzant els mitjans de representació, simbologia i vocabulari adequats, així com els instruments i els recursos disponibles, utilitzant les eines digitals per argumentar, comunicar i difondre informació. 5. Desenvolupar algorismes i aplicacions informàtiques en diferents entorns, tot aplicant els principis del pensament computacional i incorporant les tecnologies emergents, per resoldre problemes concrets, automatitzar processos i aplicar-los en sistemes de control o robòtica. 6. Utilitzar els fonaments del funcionament dels dispositius i de les aplicacions habituals de l’entorn digital d ’aprenentatge, analitzant-ne els components i les funcions i ajustant-los a les necessitats per fer-ne un ús més eficient i segur, per detectar i resoldre problemes tècnics senzills. 7. Fer ús ètic, sostenible i ecosocialment responsable de la tecnologia, identificant les repercussions i les aportacions, per valorar l’impacte del desenvolupament tecnològic a la societat i a l’entorn. 1. Definició del problema i anàlisi de les solucions. 2. Conceptes bàsics sobre el corrent elèctric. 3. Components d ’un circuit i muntatges. 4. Connexions en circuits elèctrics. Resolució. 5. Instruments de mesura. 6. Simuladors de circuits elèctrics. 7. Una aplicació de l’electromagnetisme: l’altaveu. 8. Altres aplicacions de l’electromagnetisme. 7 Programació 168 Programem un videojoc. 1. Definició del problema i cerca d ’idees. 2. Anàlisi de solucions per al projecte. 3. Registrar-se a Scratch per treballar en línia. 4. Instal·lar Scratch per treballar fora de línia. 5. La consola d ’Scratch. 6. Primers passos en la programació. 7. Planificació del projecte. 8. Preparar l’escenari. Fons espacial. 9. Definir objectes o personatges. 10. Interactua amb l’objecte Nau. 11. Crear còpies d ’un personatge: clons. 8 Electrònica i control automàtic 204 Construïm una joguina amb control electrònic. 1. Definició del problema. 2. Cerca i anàlisi d ’idees. 3. Entorn de programació per al projecte. 4. Algoritmes i diagrames de flux. 5. La placa Arduino. 6. Missatges. 7. Leds. 8. Placa de proves o protoboard. 9. Polsador. 10. Resistències variables. 11. So. 9 Robot programable 234 Dissenyem un robot de concurs. 1. Definició del problema i cerca d ’idees. 2. Anàlisi de solucions per al projecte. 3. Planificació. 4. Disseny 3D amb OpenSCAD. 5. Impressió 3D. 6. Recursos necessaris per construir el robot. 7. Disseny dels elements del robot en 3D. 8. Muntatge del robot. 9. Connexions i programació dels motors. 10 Un món connectat 274 Publiquem dades a internet. 1. Definició del problema i cerca d ’idees. 2. Anàlisi de les solucions possibles. 3. Material necessari per al projecte. 4. Planificació del projecte. 5. Sensors de temperatura. Programació i muntatge. 6. Escut Ethernet. Programació i muntatge. Annex 300 Referències per programar amb l’IDE d ’Arduino. 4
RkJQdWJsaXNoZXIy