A N A L I Z O I N V E S T I G A M O S C R E A M O S 6 REALIZAD pequeñas investigaciones sobre hitos en la lucha contra la malaria. Sugerimos tres grandes líneas temáticas: Ana de Osorio y Francisca Enríquez de Rivera, condesas de Chinchón, en el siglo xvii, dos españolas no científicas a las que debe mucho la lucha antimalárica. Elkin Patarroyo, un científico altruista envuelto en la polémica. La vacuna R21 de Oxford, de prometedores resultados, en fase experimental. 7 CONSTITUID tres grupos, uno para cada línea. REPARTID las tareas: obtener la información, analizarla y seleccionarla. DETERMINAD cuál fue o es la aportación a la lucha contra la nfermedad, su utilización y resultados, implicaciones sociales de la aportación, circunstancias facilitadoras y dificultades y posibilidades reales contra la actual pandemia de la malaria. 8 UNID los resultados de estas investigaciones y sus conclusiones, y EDITAD un documento digital conjunto, con un título significativo. 1 LEE atentamente el documento. EXPLICA el significado de los siguientes términos: malaria, enfermedad parasitaria, endemia, viable, prevención, manual, mosquitera, migrante. 2 ACLARA si es lo mismo malaria que paludismo. BUSCA el origen popular de dichos términos. 3 INDAGA en varias fuentes si España está libre de malaria. 4 SUGIERE un título atractivo para el documento. SELECCIONA la frase que más te haya impactado. 5 RESUME en no más de seis líneas el documento. 9 CONSTRUID un mural de gran formato con los aspectos esenciales de esta terrible enfermedad que mata cada año a 400 000 personas, la mayoría de ellas niños y niñas. Se pueden pegar distintos pósteres en una base común. El mural debe constar de: Un mapamundi con claves en diferentes colores de los países afectados para la incidencia de la enfermedad y en donde se marquen también los países oficialmente libres de malaria. Un esquema que represente el ciclo biológico del parásito. Fotografías de los diferentes Plasmodium causantes de la enfermedad y de los mosquitos Anopheles transmisores. RELACIONAD las fotografías con el ciclo. Una breve descripción de los síntomas y los efectos de la malaria. Un breve resumen de los medicamentos y vacunas aplicados contra la enfermedad a través del tiempo. Puede aplicarse aquí la investigación del bloque anterior. 10 FORMAD varios equipos que se encargarán de los contenidos anteriores. Un docente del departamento y un par de estudiantes realizarán tareas de coordinación. Antes de acometer la elaboración del mural definitivo, un representante de cada equipo se encargará de DISEÑAR un modelo a escala con bocetos de los elementos que integrarán el mural. 11 EXPONED el mural en una zona iluminada y accesible del centro escolar. 391
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