COMPETENCIA LECTORA • REL ATO HISTÓRICO 1 Explica qué significa la expresión destacada en esta oración extraída del texto: 2 Contesta. • ¿En q u é p a í s s u c e d i e ro n l o s h e c h o s q u e s e c u e n t a n e n e l t e x t o ? • ¿Qu é g u e r r a s e e s t a b a l i b r a n do e n e s o s mome n t o s ? 3 ¿Qué hacía Irena Sendler cuando trabajaba en el gueto? ¿Por qué lo hacía? 4 Contesta sobre los tarros de la historia. • ¿Dó n d e l o s e s c o n d i ó I re n a ? • ¿Qu é c o n t e n í a n e s o s t a r ro s ? • ¿Cu á n do l o s d e s e n t e r ró ? 5 ¿Cómo sacaba Irena del gueto a los niños y niñas? 6 ¿Qué introducirías en el texto para darle más carácter biográfico? Marca. F e c h a s y h e c h o s d e o t ro s mome n t o s re l e v a n t e s d e l a v i d a d e l a p ro t a g o n i s t a . Op i n i o n e s d e l a g e n t e q u e l a c o n o c i ó . Da t o s d e l a h i s t o r i a d e Va r s o v i a . Irena se aseguró de que aquellos valiosos datos estuviesen a buen recaudo. TAREA 1. Irena Sendler Nombre Fecha 31
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