1. El punto, la línea, el plano Índice de Expresión Artística Unidad Reto re l ac i onado con l a s i tuac i ón de aprendi za j e Const ruye tu conoc imi ento Saberes bás i cos Ta l l er de práct i ca 1 L a c re a c i ó n d e i má g e n e s 6 Promover la convivencia pacífica y la justicia a través del arte. 1. Los elementos del lenguaje visual. 2. El color y la textura como elementos expresivos. 3. La imagen en su contexto. 4. El proceso de creación de imágenes. 5. La clasificación de las imágenes. 6. La imagen secuenciada: el cómic. Crear composiciones modulares. Interpretar una obra plástica con texturas y líneas. Detectar las texturas en las imágenes. Interpretar los mensajes de las imágenes. Inventar una imagen icónica. Aplicar recursos expresivos en el cómic. 2 Técnicas de expresión artística 26 Concienciar a través del arte sobre las distintas condiciones de vida de las personas. 1. Herramientas, medios y soportes. 2. Factores y etapas del proceso creativo. 3. Técnicas de dibujo, ilustración y pintura. 4. Técnicas mixtas y alternativas. 5. Técnicas de estampación. 6. Técnicas de creación de volúmenes. 7. Técnicas digitales de dibujo y diseño. Conocer la importancia del gesto y la pincelada. Analizar las técnicas y los materiales de una composición. Comparar la técnica del gouache con la de la acuarela. Conocer la temática y la técnica de los grabados de Goya. EL ARTE EN EL TIEMPO. Rococó y Neoclasicismo: una época y dos estilos PROYECTO. ¡Manos a la obra!: realizar un vídeo sobre un estilo artístico 50-51 3 Arte, diseño gráfico y publicidad 52 Diseñar una campaña publicitaria para promover buenos hábitos de consumo. 1. Introducción al diseño gráfico. 2. El diseño editorial. 3. El diseño publicitario. 4. Los símbolos gráficos. 5. Packaging: el diseño de envases. 6. El diseño web. Ver los elementos de una maquetación. Conocer el folleto divulgativo. Analizar los recursos expresivos en anuncios publicitarios. Diseñar un díptico para unas jornadas. Crear símbolos gráficos. 4 La creación de obras audiovisuales 76 Recordar la importancia del agua para la vida con la acción artística. 1. La fotografía analógica y la fotografía digital. 2. Los medios de creación audiovisual. 3. La preparación, la filmación y el montaje. 4. La animación. 5. La realidad virtual. Identificar los planos cinematográficos. Planificar una grabación. Comparar películas de animación. Crear una animación. Analizar ventajas e inconvenientes de la RV. EL ARTE EN EL TIEMPO. La pintura como vehículo de expresión de los sentimientos PROYECTO. ¡Manos a la obra!: crear un catálogo visual de sentimientos y emociones en la pintura 96-97 5 La representación objetiva del volumen y el espacio 98 Aplicar la geometría para transformar el espacio que nos rodea. 1. La normalización. 2. La acotación. 3. Las escalas. 4. El sistema diédrico o de Monge. 5. El sistema axonométrico. 6. La perspectiva cónica o lineal. Acotar figuras tridimensionales. Acotar con el programa SketchUp. Acotar con el programa AutoCad. Crear un juego de mesa con SketchUp. Dibujar en isométrica. Trazar un prisma rectangular en perspectiva cónica con un punto de fuga. 6 Arte, territorio y medioambiente 122 Generar obras artísticas que cuiden el medioambiente. 1. Intervenciones artísticas en espacios naturales. 2. Intervenciones artísticas en el espacio urbano. 3. El arte que cuida el medioambiente y la salud. 4. Museos y espacios de difusión artística. Realizar composiciones con elementos naturales. Analizar obras de Land art. Analizar el arte urbano. Diseñar un cartel con tintas planas. Experimentar con materiales ecológicos . Crear una obra para proteger la fauna. EL ARTE EN EL TIEMPO. Las primeras vanguardias del siglo XX PROYECTO. ¡Manos a la obra!: inventar un movimiento de vanguardia original 142-143 4
RkJQdWJsaXNoZXIy