Después de leer Lee los t ítulos de los textos e intenta imaginar cuál es el contenido de cada texto. ¿Por qué crees que se han incluido en la categoría de monólogos? ¿Cuál de los protagonistas de los textos te gustaría representar? Explica por qué. A ntes de leer Vota al PERRO (Partido Español Revolucionario y Restaurador del Orden) .. 52 En clase de Cono . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Un gol para un museo . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Querido diario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Querida abuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Cuerpo de viernes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Todo el día por delante . . . . . . . . . . . . . . . 64 El sábado, mercado . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Instrucciones para apagar una vela . . . . . . . 68 Club de lectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 ÍNDICE
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