27 V a l o r a t u a p r e n d i z a j e Escribo las notas mi, sol y la en un pentagrama. Identifico el sonido de la trompeta. Sé lo que duran la negra y su silencio, la blanca y su silencio y la pareja de corcheas. Agrupo las figuras y silencios que conozco en un compás de dos tiempos. Identifico estrofas y estribillo en una canción. Canto, bailo y toco instrumentos con mis compañeros y compañeras. COLOREA. REGULAR BIEN MUY BIEN 2 RODEA las afirmaciones correctas. No, ¡eso son las figuras! No, ¡es en la primera línea! Las notas musicales son la negra, la pareja de corcheas y la blanca. TRI MESTRE 1 La nota sol se escribe en la segunda línea del pentagrama. El silencio de blanca se escribe bajo la segunda línea del pentagrama. No, ¡es en la tercera línea! Una pareja de corcheas llena un compás de dos tiempos. No, ¡es la blanca!
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