3 T R I ME S T R E S e s s i ó p à g . SABERS 17 El so de cada lloc 50 Paisatges sonors. 18 La primavera 52 Instruments: el violí i el violoncel. 19 La sabateta, l’espardenyeta 54 La nota fa en el pentagrama. 20 El trenet del caipira 56 Les famílies d ’instruments. 21 Professions musicals 58 Música i emocions. Professions musicals: la compositora o el compositor i els intèrprets. 22 A ritme de quatre 60 El compàs de quatre temps. 23 On és la nota si? 62 La nota si en el pentagrama. 24 Els esclops d’en Pau 64 Els canvis graduals de velocitat: ritardando i accelerando. Aplica el que has après 68 Practica els coneixements adquirits al llarg del trimestre. Comprova com progresses 70 Autoavaluació del tercer trimestre. Repte: ESTALVIAR AIGUA Compondr em una cançó sobr e l a manca d ’a i gua . SABERS Instruments: el xilòfon, el metal·lòfon i el carilló. La intensitat: forte i piano. Les notes do i re en el pentagrama. La línia addicional. Música, tasques quotidianes i celebracions. Instruments: el clarinet i el fagot. La velocitat: adagio, andante i allegro. Eco i pregunta-resposta. El compàs de tres temps. Practica els coneixements adquirits al llarg del trimestre. Autoavaluació del segon trimestre. Farem una proposta per reduir el soroll a l’escola. 5
RkJQdWJsaXNoZXIy