COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN Una conversación es un intercambio comunicativo entre dos o más personas, que se van alternando los papeles de emisor y receptor. Conversación tras el castaño —¿Qué haces ahí escondida, Malena? Ven aquí conmigo, anda. Estoy absolutamente segura de que hasta entonces nunca me había dirigido tantas palabras juntas, pero no contesté, no me moví, no respiré siquiera. —¿Sabes cuál es el animal más tonto de la Creación? —prosiguió en voz alta y clara […]—. Yo te lo diré. Es la gallina. ¿Y sabes por qué? —No —contesté con un hilo de voz desde detrás del castaño, sin atreverme a salir todavía. —Pues porque si a una gallina le pones delante un trozo de tela metálica del tamaño de ese árbol, poco más o menos, y colocas al otro lado un puñado de grano, estará toda su vida rompiéndose el pico contra el alambre y nunca se le ocurrirá rodear el obstáculo para llegar a la comida. […] Alargué despacio la pierna izquierda, y cerré los ojos. Cuando los abrí de nuevo, ya estaba delante de mi abuelo. […] —Yo no soy una gallina —afirmé. —Claro que no —dijo él […]—. Pero un poco cobarde sí que eres, porque te escondes de mí. —No es de ti —murmuré, mintiendo a medias y a medias diciendo la verdad—. Es de… Señalé a Pacita con el dedo y el asombro desencajó su rostro. —¿De Paz? —me preguntó, después de un rato—. ¿Tienes miedo de Paz? […] —Sí, yo… Ella me asusta un poco, porque no sé muy bien para dónde mira, ni qué piensa, y ya sé que no piensa, pero… Y además… […] Ya sé que es una cosa mala de mí, muy mala, horrible, pero además me da… No es asco, pero… Como un poco, sí… […] Pero es muy guapa, ¿eh?, eso desde luego, mamá lo dice siempre, y es verdad, que es guapísima, Pacita. Almudena Grandes, Malena es nombre de tango La conversación 1 Lee con atención el texto y responde: ¿Con quién habla Malena? ¿En qué momento de la conversación lo averiguas? ¿Cómo se siente Malena durante esta conversación? Copia todos los enunciados del texto que te permitan justificar tu respuesta. 2 Pon ejemplos del texto en los que se evidencien recursos de la comunicación no verbal. 3 Busca ejemplos de deícticos y explica a qué o a quién se refieren. 4 Reescribe la última intervención de Malena eliminando las repeticiones y titubeos, y evitando dejar frases interrumpidas. La conversación puede ser espontánea, cuando es improvisada, o planificada, si existe una organización previa en la que se determinan el tema y las pautas para intervenir (un debate, una tertulia…). En la conversación son frecuentes las llamadas al interlocutor por medio de vocativos, imperativos, muletillas… (dime, Ana; ¿eh?…); los modalizadores para introducir el punto de vista (pienso, en mi opinión…); y los deícticos para señalar lugares (ven aquí…), tiempo (ayer te vi), personas (lo dijiste tú) o cosas (pásame aquella…). Conviene adecuar el registro al auditorio, al tema que se trata o al contexto en que se produce la conversación. La comunicación no verbal transmite gran cantidad de información. Hay que prestar atención a: La postura. Los gestos. La entonación y el volumen de la voz. La comunicación no verbal < 8 >
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