ACTIVIDADES 26 P O N T E E N S U LU G A R Lee el siguiente texto y a continuación escribe un relato de unas diez líneas como máximo donde cuentes algo que podría haber pasado durante aquel acontecimiento. El 16 de diciembre de 1773 los colonos americanos lanzaron al mar en Boston un cargamento de té como protesta contra Gran Bretaña. Este acontecimiento ha pasado a la historia como el «motín del té» y se considera el precedente directo de la guerra de Independencia de Estados Unidos. 27 Lee con atención los fragmentos que te proponemos de la Declaración de Independencia de Estados Unidos y responde a las preguntas: […] Sostenemos como evidentes estas verdades: que todos los hombres son creados iguales; que son dotados por su Creador de ciertos derechos inalienables; que entre estos están la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad; que para garantizar estos derechos se instituyen entre los hombres los gobiernos […]. Por lo tanto, los Representantes de los Estados Unidos de América, convocados en Congreso General, apelando al Juez Supremo del mundo por la rectitud de nuestras intenciones, en nombre y por la autoridad del buen pueblo de estas Colonias, solemnemente hacemos público y declaramos: Que estas Colonias Unidas son, y deben serlo por derecho, Estados Libres e Independientes; que quedan libres de toda lealtad a la Corona Británica, y que toda vinculación política entre ellas y el Estado de la Gran Bretaña queda y debe quedar totalmente disuelta; y que, como Estados Libres o Independientes, tienen pleno poder para hacer la guerra, concertar la paz, concertar alianzas, establecer el comercio y efectuar los actos y providencias a que tienen derecho los Estados independientes […]. (Fragmento de la Declaración de Independencia de los Estados Unidos de América, 1776) a. ¿Cuáles son los principios del liberalismo que se descubren en el texto? b. ¿Cuál es el objetivo de esta Declaración? ¿En qué frase o frases del texto se manifiesta? c. ¿En qué aspectos se concreta, según el texto, la independencia de un Estado? 28 Todos los hechos históricos tienen una periodización específica. Es decir, cada acontecimiento pertenece a un tiempo histórico, a una época, a una de las edades en que los historiadores dividen el pasado. Pero hemos de entender esos periodos como unidades dinámicas que facilitan la síntesis. De manera que, en realidad, los hechos no saben que están ocurriendo en la Edad Contemporánea o en la Edad Media. Cuando un guerrero obtiene una victoria o cuando una mujer escribe un libro o preside un partido político no lo hacen pensando en que lo están haciendo durante un periodo de tiempo determinado. Digamos que es un asunto únicamente de historiadores. Algo que a cuantos queremos saber sobre el pasado nos sir ve para no perdernos en el tiempo y entender mejor la historia. No hay ningún acontecimiento que cuando se estaba produciendo permitiera que alguien dijera «hoy estamos entrando en la Edad Contemporánea». Explica lo que acabas de leer con tus palabras en un texto de seis líneas como máximo. 29 O RG A N I Z A L A I N FO R M AC I Ó N Escribe una oración utilizando las siguientes palabras: Edad Contemporánea, Edad Moderna, monarquía absoluta y régimen liberal. < 17 > Ciencias Sociales >> UNIDAD 1
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