< 3 > Un mundo para la convivencia / Ruta 2030 La página Un mundo para la convivencia conecta tanto el pasado como la realidad del presente con los asuntos sociales más actuales. Ruta 2030 consiste en un trabajo colaborativo que propone la realización de un pequeño proyecto encaminado a la consecución de una de las metas de un determinado Objetivo de Desarrollo Sostenible. Página de repaso Todas las unidades concluyen con un esquema de la unidad seguido de actividades para repasar y consolidar tus conocimientos y habilidades. Actividades colaborativas SABER HACER UN MUNDO PARA LA CONVIVENCIA MUJERES EN LAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS Incluso entre los más radicales y renovadores, en aquellos años del siglo xx la actividad artística de las mujeres solo despertaba indiferencia: era considerada secundaria, también entonces. Para poner en valor a aquellas creadoras, hemos seleccionado seis de las artistas que participaron en las vanguardias del siglo xx. Leonora Carrington ( 1917-2011) nació en Reino Unido, pero se nacionalizó mexicana. Además de pintar, también escribía e incluso esculpía. A través de Max Ernst se introdujo en el Surrealismo, y conoció a Joan Miró y André Breton. Lo oculto y el mundo del inconsciente es lo más destacado de la temática de esta artista. Recientemente es considerada como una figura indiscutible del Surrealismo. Dos de sus obras son: La tentación de san Antonio ( 1945) y El mundo mágico de los mayas ( 1964). Georgia O’Keeffe ( 1887-1986) es una de las ar tistas más representativas de la vanguardia estadounidense: su actividad creativa pionera le ha valido ser considerada como la «madre del Modernismo estadounidense». Sus cuadros de flores, rocas, conchas, huesos de animales y paisajes son una síntesis pictórica entre lo representativo y lo abstracto. Dos de sus obras son: Reflexión del lago George ( 1922) y Cabeza de carnero y malva real blanca, Nuevo México ( 1935). Sonia Delaunay ( 1885-1979) fue una pintora y diseñadora ucraniana nacionalizada francesa que es considerada una de las grandes representantes del Arte abstracto. Dos de sus obras son: Contrastes simultáneos ( 1913) y Viajes lejanos ( 1937). Maruja Mallo (1902-1995) es una pintora surrealista española considerada (recientemente) como miembro pictórico de la generación del 27 y vivió un cuarto de siglo exiliada tras la Guerra Civil. De ella escribió Federico García Lorca que «sus cuadros son los que he visto pintados con más imaginación, emoción y sensualidad». Dos de sus obras son: Sorpresa en el trigo (1936) y El racimo de uvas (1944). Remedios Varo (1908-1963) fue una escritora y pintora surrealista española, amiga de Leonora Carrington, que falleció en su exilio en México, donde vivió tras la Guerra Civil y donde su obra, tan relacionada con lo onírico, es ampliamente conocida. Dos de sus obras son: Simpatía: la rabia del gato (1955) y Creación de las aves. Ángeles Santos (1911-2013) también perteneció a la generación del 27. Además del Surrealismo, en su obra hay piezas expresionistas y postimpresionistas. Dos de sus obras son: Un mundo (1929) y Tertulia (1929). HAZLO TÚ 24 P I E N S A C R Í T I C A M E N T E Escribe todas las características comunes a las obras que reproducimos en esta página. < 108 > ES0000000162920 266890_Unidad_06_137835.indd 108 3/23/2023 3:51:57 PM S HACER UN CALENDARIO CON OBRAS VANGUARDISTAS FEMENINAS +2 VUESTRO RETO Os proponemos hacer un calendario con obras vanguardistas femeninas. PUNTO DE PART I DA Existen diferentes tipos de calendarios: En unos se ven todos los meses de un vistazo con sus imágenes. En otros hay una página específica para cada mes. Nuestra propuesta os sugiere que el vuestro sea del segundo tipo, de forma que en cada página de cada mes aparezca una de las obras seleccionadas. 1 Tenéis que elegir doce obras pertenecientes a las autoras que se mencionan en la unidad, sin repetir ninguna de las que se muestran en ella. 2 Cada autora ha de tener una de sus obras representada en el calendario, dos como máximo. DESARROL LO DE L PROY ECTO El calendario comenzará con dos páginas de presentación (la portada): En la primera se verá una reproducción de las doce obras seleccionadas. En su reverso, aparecerá un breve texto explicativo del objeto del calendario, que es visibilizar el arte vanguardista de las mujeres artistas del siglo xx. 3 En el anverso de cada mes se verán los días de ese mes y, a un tamaño suficientemente importante, el cuadro elegido. 4 En el reverso debería aparecer, a modo de ficha de la obra, la información más útil sobre sus características básicas (incluimos un ejemplo de cada parte de la ficha, siempre de una misma obra que podríais perfectamente incluir en el calendario): Autora, título y año o años (Leonora Carrington: La posada del caballo del alba, autorretrato, 1937-1938. Estilo pictórico (Surrealismo). Técnica (óleo sobre lienzo). Tamaño (altura y achura de la obra en centímetros 65 cm 3 81,2 cm). Localización (Museo Metropolitano de Arte, Nueva York). PRESENTAC I ÓN DE L RESULTADO Existen programas online gratuitos que incluyen plantillas con distintos formatos de calendarios y en los que solo deberéis introducir las imágenes. Podéis imprimir varios calendarios y llevarlos a centros culturales de vuestra localidad, o de alguna cercana, y también a otros centros educativos. RUTA 2030 DATOS PARA L A RE F L E X I ÓN Reducir la desigualdad en y entre los países es el número 10 de los ODS. Es evidente que, pese a todos los avances logrados en los tiempos recientes, las desigualdades entre los ciudadanos y las ciudadanas de un mismo país siguen existiendo, así como las desigualdades entre quienes viven en países distintos. A pesar de la disminución general de la mortalidad materna, en la mayoría de los países en desarrollo, las mujeres de las zonas rurales tienen hasta tres veces más probabilidades de morir durante el parto que las mujeres que viven en centros urbanos. Hasta el 30 % de la desigualdad de ingresos se debe a la desigualdad dentro de los propios hogares, incluso entre mujeres y hombres. Además, las mujeres tienen más probabilidades que los hombres de vivir por debajo del 50 % del ingreso medio. < 109 > Ciencias Sociales >> UNIDAD 6 ES0000000162920 266890_Unidad_06_137835.indd 109 3/23/2023 3:51:57 PM REPASO Esquema de la unidad ACTIVIDADES 25 O RG A N I Z A L A I N FO R M AC I Ó N Reproduce en tu cuaderno este esquema de la manera gráfica que consideres más adecuada. Como si fuera un mapa conceptual, por ejemplo. 26 P I E N S A C R Í T I C A M E N T E Trata de recordar lo que sabías sobre la economía antes de estudiar esta unidad y escríbelo. A continuación, escribe lo que has aprendido. Para finalizar, escribe lo que quisieras saber sobre economía y globalización. No uses más de siete líneas para cada asunto. EUROPA EN LA GUERRA FRÍA: EL CASO DE ALEMANIA EL FIN DEL MUNDO BIPOLAR: LA DESINTEGRACIÓN DE LA URSS Los actores de la sociedad internacional La confrontación y la cooperación LA SOCIEDAD INTERNACIONAL Los actores gubernamentales. Los actores no gubernamentales. Las causas de la descolonización Las etapas de la descolonización El Tercer Mundo EL PROCESO DE DESCOLONIZACIÓN 1945-1955. 1955-1975. 1975-1995. La formación de los bloques Las etapas de la Guerra Fría El Tercer Mundo LA GUERRA FRÍA Bloque capitalista. Bloque comunista. 1945-1953. 1953-1962. 1962-1973. 1973-1988. < 78 > ES0000000162920 266890_Unidad_04_136974.indd 78 3/23/2023 3:23:40 PM
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