16 DIBUIXA, pensa i contesta. Traça un angle de 50º. Després, dibuixa un altre angle de 20º de manera que tots dos comparteixin un costat. Quant mesura l’angle més gran que es forma? Podries obtenir aquest angle més gran unint uns altres dos angles? Quins? 17 CONSTRUEIX i retalla un angle agut, un d ’obtús i un altre de pla. Si doblegues l’angle per la meitat, de quin tipus són els angles resultants? Connecta amb la realitat 18 OBSERVA la fotografia i resol. Moltes façanes d ’edificis estan fetes amb vidres units. Quants angles tenen els vidres de cada tipus? De quin tipus són aquests angles? Quin altre tipus d ’angle pots veure a la imatge? 19 PENSA i contesta. Com mesuraries l’angle que formen dues parets d ’una habitació? I el que formen amb tu dues persones amb què estàs al pati de l’escola? Ma t emà t i c aME NT Imagina que tens només la meitat d ’un transportador i no veus on és la marca de 90º. Explica com traçaries un angle que mesuri: 70º 90º 160º 130º Amb l e s MANS TRACEU un angle de 70º. A partir d’aquest, dibuixeu un triangle que tingui un angle de 70º. Com l’heu fet? Quant mesuren els altres dos angles d ’aquest triangle? Coincideixen els vostres resultats? Cà l c u l ME NTA L Calcula quant falta a cada nombre per arribar a: 80: 20 40 70 60 10 50 30 800: 200 400 700 600 100 500 300 Què observes? 15 1
RkJQdWJsaXNoZXIy