4 E S O Itinerarios de lectura LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Este material es una obra colectiva concebida , diseñada y creada en el Depar tamento de Ediciones de Santillana , bajo la dirección de Teresa Grence Ruiz. En su elaboración y edición han par ticipado: Susana Gómez Sánchez Arancha Méndez Pérez Luis Navarro Torre Vicente de Santiago Mulas EDICIÓN E JECUTIVA Carolina Blázquez González DIRECCIÓN DEL PROYECTO Leonor Romo Fernández Las actividades de este libro no deben ser realizadas en ningún caso en el propio libro. Las tablas, esquemas y otros recursos que se incluyen son modelos que deberán ser trasladados a un cuaderno.
Presentación Tienes en tus manos un material que te propone un trabajo con itinerarios de lectura, paralelo al de tu libro de Lengua Castellana y Literatura. Un itinerario de lectura es un recorrido a través de textos de distintos tipos y épocas que tienen algo en común. Ese recorrido nos permite relacionar obras literarias más allá del criterio cronológico. Además, nos ofrece diferentes posibilidades para ir formando nuestro proyecto personal de lectura. En este sentido, te sugerimos para cada itinerario la lectura en común de una obra actual y te proponemos la lectura autónoma de otras obras. En este curso te presentamos tres itinerarios. Cada uno contiene referencias a textos de distintas épocas, que interpretarás desde un punto de vista concreto o que analizarás teniendo en cuenta algún aspecto relevante. También podrás ampliar información sobre esas obras y sus autores o autoras, y ejercitarte en la creación de textos de carácter literario. Además, te sorprenderá comprobar que el elemento relacional de cada itinerario está presente en obras actuales y en otras manifestaciones artísticas, como películas, canciones… En los itinerarios encontrarás llamadas que te remiten a las páginas del libro donde puedes localizar los textos a los que se hace referencia. Por otra parte, en tu libro aparecen también marcados los textos relacionados con los itinerarios. El trabajo que vas a llevar a cabo te ayudará a conocer obras fundamentales de la literatura, así como a descubrir su relación con otras obras literarias y con otras manifestaciones artísticas. Los tres itinerarios que te invitamos a recorrer este curso son los siguientes: ITINERARIOS DE LECTURA Pasando la sociedad por el tamiz de la ficción, la literatura nos hace revivir el pasado y ver más allá de nuestros ojos en el presente. En este itinerario leerás ese pasado en la crítica de Cadalso, la indignación de Larra, el antiesclavismo de Gertrudis Gómez de Avellaneda, el lamento de Dámaso Alonso, las quejas de Carmen en una novela de Delibes o el vecindario de Buero Vallejo, mientras el teatro de Juan Mayorga te iluminará sobre tu propia época. I T I N E RA R I O 1 Literatura y sociedad Pág. 5 Cartas marruecas José Cadalso Sab Gertrudis Gómez de Avell aneda Animales nocturnos Juan Mayorga Cinco horas con Mario Miguel delibes Historia de una escalera Antonio Buero Vallejo El día de difuntos de 1836 Mariano José de Larra 1 itinerario Hijos de la ira Dámaso Alonso 2
La literatura tiene un papel fundamental en la creación de estereotipos y el establecimiento de modelos. En este sentido, desde el siglo xviii numerosos escritores y escritoras han querido mostrar en sus novelas, poemas y dramas teatrales cómo veían a las mujeres de su época, ya fuera perpetuando los estereotipos o rompiendo con ellos. En este itinerario verás ejemplos de ello en la pluma de autores y autoras como María Rosa de Gálvez, José Zorrilla, Benito Pérez Galdós, Pedro Salinas, Federico García Lorca, Carmen Laforet y Marta Sanz. La poesía es para algunos el género literario más sublime, pues lleva el lenguaje y las emociones al límite y es capaz de alcanzar la mayor belleza. Aunque ha ido evolucionado con el tiempo, siempre ha tratado de transmitir esa belleza a sus lectores. En este itinerario podrás leer algunos grandes poemas de la literatura en español compuestos por Gustavo Adolfo Bécquer, Rosalía de Castro, Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez, Luis García Montero y Octavio Paz. I T I N E RA R I O 2 Imágenes de la mujer Pág. 23 I T I N E RA R I O 3 De Bécquer al poetuit Pág. 39 El poeta a caballo Juan Ramón Jiménez Yo voy soñando caminos… Antonio Machado La familia a la moda María Rosa de Gálvez Don Juan Tenorio José Zorrill a Fortunata y Jacinta Benito Pérez Galdós Bodas de sangre Federico García Lorca La voz a ti debida Pedro Salinas 2 itinerario 3 itinerario Nada Carmen Laforet Clavícula Marta Sanz Era en abril… Rosalía de Castro Rima LII Gustavo Adolfo Bécquer La rama Octavio Paz Primer día de vacaciones Luis García Montero 3
Comprender el mundo El ser humano es un ser social que difícilmente puede vivir sin relacionarse, convivir, afrontar problemas y resolver conflictos con los demás. Y la literatura es un instrumento especialmente útil para observar y comprender esas relaciones sociales, ya sean fluidas o tensas. En el ámbito de la ficción, especialmente desde la época ilustrada, muchos autores han escrito sus obras colocando su mirada en la sociedad española para analizarla, criticarla o incluso lanzar un grito de protesta. En este itinerario vas a poder compartir algunas de esas miradas, empezando con el neoclásico José Cadalso y los románticos Mariano José de Larra y Gertrudis Gómez de Avellaneda. Ya en el siglo xx, Dámaso Alonso, Miguel Delibes y Antonio Buero Vallejo te ofrecerán retratos de la sociedad de posguerra desde distintos enfoques: la pobreza, la clase media y la angustia existencial. Y en el siglo xxi, Juan Mayorga pondrá en escena las transformaciones sociales más recientes y su efecto en los más vulnerables. Itinerario de lectura: Cartas Marruecas José cadalso El día de difuntos de 1836 Mariano José de Larra Sab, Gertrudis Gómez de Avellaneda Hijos de la ira, Dámaso Alonso Cinco horas con Mario Miguel Delibes Historia de una escalera Antonio Buero Vallejo Animales nocturnos Juan Mayorga ITINERARIO DE LECTURA Literatura y sociedad Lectura autónoma: Escoger una obra entre varias que analizan la sociedad. Sugerencia de lectura: Una bala para el recuerdo Maite Carranza Actividades de creación: Escribir un relato crítico. Crear un poema en versículos. Invertir los papeles de dos personajes de novela. Escribir una escena cómica. 5
París y los parisinos Estamos en Parí s desde hace un mes y nos encontramos si empre en continuo mov imi ento. Cu esta mucho trabajo instalarse, encontrar a las personas a las que hemos de dirigirnos y proveerse de las cosas necesarias, que hacen falta todas a un tiempo. Par í s e s t an g rande c omo Ispahan . L as casas s on t an alt as qu e no parece sino qu e est án habit adas solo por astrólogos. Como comprenderás, una ciudad construida en el aire, con seis o siete casas unas sobre otras, está extremadamente poblada , y cuando todo el mundo está en l a cal l e se produce una gran confusión . Qui zá no lo creas p ero hace ya un me s qu e e stoy aquí y todavía no he visto andar a nadie. No hay en e l mu n d o g e n t e q u e s a q u e m e j o r p a r t i d o d e su cuerpo que los franceses. Corren , o mejor, vuelan . Los lentos vehículos de Asia , el paso acompasado de nuestro camellos, les produciría un síncope. Yo, que no estoy hecho a estas pri sas y que a menudo voy a pie, me indigno a veces como un cristiano por todo esto. Soporto que me salpiquen de pies a cabeza , pero no puedo perdonar los codazos que recibo a cada paso. Un hombre qu e anda detrás de mí y que me adelanta me hace dar media vuelta , y otro que se cruza conmigo por el otro lado me devuelve al lugar donde el primero me había atropellado. No he dado cien pasos y estoy más cansado que si hubiera andado cien leguas. Montesquieu Cartas persas Compara este texto con el de la página 24 del libro y analiza las semejanzas y las diferencias que existen entre ambos. 6 A MO R H E R I D O Otras artes L I T E AT U R A Y S O C I E DA D Texto 1 José Cadalso, Melchor Gaspar de Jovellanos y Benito Jerónimo Feijoo se encuentran entre los primeros autores que observaron críticamente a la sociedad española para tratar de reformarla. En el caso de Cadalso, para realizar su crítica adoptó un formato que medio siglo antes había sido un best seller en toda Europa, las Cartas persas del barón de Montesquieu. Más abajo te ofrecemos un fragmento de la obra del autor francés en el que podrás comprobar la influencia en Cadalso. Lazos familiares Los pensadores ilustrados, que vivieron bajo el gobierno de los reyes despóticos del Antiguo Régimen, condenaban el lujo y el derroche que se practicaban en la corte, pues para ellos constituía un signo claro de decadencia. En este texto de sus Cartas marruecas, Cadalso extiende la crítica a los individuos enriquecidos del pueblo llano, que aspiraban a ascender en la escala social y adquirir las lujosas costumbres de la decadente aristocracia. Cartas marruecas. Crítica de costumbres Ver texto De Gazel a Ben-Beley. Carta XXIV y actividades en la página 24 del libro de texto.
El día de difuntos de 1836. La sociedad conformista Texto 2 Entre el periodismo y la literatura Larra , con sus artículos, elevó el texto periodístico a la categoría de gran obra literaria . Muchos escritores de épocas posteriores han combinado periodismo y literatura de manera magistral , como los siguientes: Emilia Pardo Bazán. La novelista gallega colaboró frecuentemente con algunas revistas culturales y escribió célebres crónicas sobre la Exposición Universal de París de 1889 para la prensa diaria . Manuel Chaves Nogales. Sus crónicas durante la guerra civil española o sus largos reportajes en forma de libro, por ejemplo el dedicado al torero Juan Belmonte, destacan por su certera mirada y la brillantez de su estilo. Gabriel García Márquez. El Nobel colombiano empezó su carrera como periodista y publicó un famoso libro de crónicas: Relato de un náufrago. Maruja Torres. Esta novelista y corresponsal de guerra ha escrito numerosas columnas de opinión y libros de no ficción como Mujer en guerra. Por grupos, buscad información sobre alguno de estos autores y preparad una exposición oral para presentarla en clase. 7 Mariano José de Larra hereda de los escritores ilustrados varios elementos: su defensa de la libertad, su preocupación por el país y su voluntad de progreso. Sin embargo, frente a la moderación y el racionalismo de sus predecesores, Larra se expresa con un tono exaltado y un espíritu romántico. La crítica de las costumbres se transforma en grito de denuncia y en una actitud beligerante contra el poder absolutista. Larra fue un autor y un hombre que se enfrentaba a la realidad de manera excesiva, hasta el punto de morir cuando aún no había cumplido treinta años. ¡Al cementerio! En este texto, Mariano José de Larra invierte los términos del acontecimiento al que asiste (la visita masiva al cementerio en el día de difuntos) y a través de una metáfora convierte a la ciudad en el verdadero cementerio y al cementerio en símbolo del conformismo que, a ojos de Larra, caracteriza a la sociedad española de su tiempo. Un conformismo que denuncia con la exaltación propia de la época romántica, pues le cuesta entender que la ciudadanía no se rebele contra el poder para conseguir la libertad que debe ansiar en todo momento el ser humano. Ver texto ¡Al cementerio! y actividades en la página 58.
8 A MO R H E R I D O Otras artes L I T E AT U R A Y S O C I E DA D Texto 3 C R E AC I Ó N L I T E R A R I A Vas a escribir un relato crítico sobre algún aspecto de la sociedad que no te guste. > E lige algún aspecto sobre la sociedad actual que quieras criticar. Te damos algunas ideas: El uso excesivo de la tecnología y las redes sociales. El cambio climático. Las guerras. > U na vez elegido el tema, piensa en una historia que te permita plasmar esa crítica. > E scribe una narración a partir de lo que has pensado. No olvides que es un texto de ficción literaria y no un ensayo. > P ídele a un compañero o compañera que lea tu texto y te dé su opinión. Sab. La sociedad colonial Solo en el mundo En este fragmento, Sab se lamenta de su extrema soledad porque, por un lado, se ha distanciado de los otros esclavos al haber adquirido una conciencia social y, por otro, los blancos no lo consideran un ser humano. De hecho se queja de que sus amos lo tratan peor que a un animal, ya que al menos a las bestias salvajes se le permite permanecer en su territorio, mientras que los esclavos son obligados a abandonar su tierra africana para trabajar en América. El discurso de Sab, aunque dentro de una obra de ficción, se relaciona con algunas ideas que empezaron a difundirse en la primera mitad del siglo xix y que se plasmaron en otros célebres discursos, estos pronunciados en la vida real, como el de la esclava y activista Sojourner Truth (¿Acaso no soy una mujer?) y el orador y abolicionista Frederick Douglass (Qué significa para un esclavo el 4 de julio). Gertrudis Gómez de Avellaneda es la autora de Sab, una obra imprescindible para comprender muchos aspectos de la sociedad del siglo xix. Aunque ella escribió también poesía y varios dramas, es Sab la novela que ha trascendido a su época con más fuerza. Se trata de una de las primeras novelas antiesclavistas de la historia. En ella ofrece un análisis detallado del sistema social que imperaba en las colonias españolas y denuncia, además, el papel que se adjudicaba a las mujeres en los matrimonios de la alta sociedad de la época, donde solo se las quería por la dote. Ver texto Solo en el mundo y actividades en la página 56.
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