SITUACIÓ D’APRENENTATGE 2n ESO 4 ESCOLTA I OBSERVA 27 La imatge és fonamental avui dia en la comunicació oral. Tant la que acompanya una exposició com la que transmet la persona que la fa. Com ens hem de comportar quan parlem en públic? COMUNICACIÓ: L’exposició oral COMUNICACIÓ ORAL: Tinguem cura de la posició, el gest i la veu TASCA: Fer una exposició oral d ’un camp semàntic determinat, amb suport informàtic 7 QUANTS ANUNCIS... 45 La publicitat ens envolta constantment i ens vol convèncer que comprem un producte o que fem alguna cosa. Com ho fan? Creus que ens deixem convèncer fàcilment amb la publicitat? Per què? COMUNICACIÓ: La publicitat COMUNICACIÓ ORAL: Convencem l’interlocutor TASCA: Fer un comentari d ’un cartell cinematogràfic 8 ESCOLTA AMB ATENCIÓ 51 Què passa si en comptes d ’estar al cas del que se’ns explica en unes instruccions retenim només part de la informació? Quin pes té l’atenció de la persona que escolta perquè les instruccions assoleixin el seu objectiu? COMUNICACIÓ: Les instruccions COMUNICACIÓ ORAL: Captem les indicacions TASCA: Comprendre un poema 2 I TU, COM ETS? 15 Com et descriuries? Ho faries de la mateixa manera si et dirigissis a una persona de la teva edat que si parlessis amb un adult que no coneixes? Què canviaria en el teu llenguatge en una situació o en una altra? COMUNICACIÓ: La conversa i la descripció de persones COMUNICACIÓ ORAL: Fem servir un registre formal TASCA: Redactar la teva descripció física i psicològica 5 VOLS INFORMACIÓ? 33 Si necessites informació sobre un tema, de quina manera la pots aconseguir? On podem trobar-la? Com ho hem de fer per destriar el que ens interessa del que no ens interessa? COMUNICACIÓ: L’exposició escrita EXPRESSIÓ ESCRITA: Fem servir les comes quan toca TASCA: Presentar un treball d ’investigació 3 EL QUE T’ENVOLTA 21 Si descrius un paisatge ho pots fer reflectint el que es veu tal com es veu o bé explicant els sentiments que et suggereix. En quins contextos creus que es fa servir una mena de descripció o una altra? COMUNICACIÓ: La descripció de paisatges EXPRESSIÓ ESCRITA: Posem títols als textos TASCA: Fer una descripció detallada d ’un espai del teu centre educatiu 6 ME N’HAS DE CONVÈNCER 39 Si vols convèncer algú que faci alguna cosa li has de donar arguments. Però si entreu en un debat, com s’ha de fer perquè tothom pugui parlar i sigui escoltat? Hi ha normes? COMUNICACIÓ: El text argumentatiu: el debat COMUNICACIÓ ORAL: Respectem el torn d ’intervencions TASCA: Fer un debat participatiu 9 I EN UN FUTUR... 57 Les prediccions ens envolten constantment: quin temps farà, què passarà amb el forat de la capa d ’ozó, quina serà l’evolució del preu del gas o del petroli... Però com ens afecten les prediccions en el nostre dia a dia a nivell personal? COMUNICACIÓ: Les prediccions COMUNICACIÓ ORAL: Planifiquem un cap de setmana TASCA: Comprendre un text narratiu 1 ANÈCDOTES, VIVÈNCIES I PERIPÈCIES? 9 Quan expliques una vivència personal, què és més interessant, l’anècdota en ella mateixa o la manera com l’expliques? Quin pes té l’expressivitat en la comunicació? COMUNICACIÓ: L’explicació d ’una anècdota COMUNICACIÓ ORAL: Parlem amb expressivitat TASCA: Explicar una anècdota de diverses maneres 4
RkJQdWJsaXNoZXIy