SITUACIÓ D’APRENENTATGE 4t ESO 4 EXPOSO I SOL·LICITO 29 La sol·licitud és un document formal i, com a tal, té una estructura concreta. Però, per a què serveix? Quina informació cal donar-hi? Com s’ha d ’estructurar? En quina mena de contextos es fa servir? Com es lliguen les diferents parts del text? COMUNICACIÓ: La sol·licitud EXPRESSIÓ ESCRITA: Cohesionem bé un text (I) TASCA: Fer un treball d ’investigació individual 8 VULL AQUESTA FEINA 53 Si hi ha un anunci de feina i volem que ens la donin, com farem saber les nostres capacitats i habilitats? Quin paper hi tenen la carta de presentació i el currículum? I si hem triar una candidatura per a un lloc de treball, què hem de tenir en compte? COMUNICACIÓ: Els documents de la vida laboral COMUNICACIÓ ORAL: Escollim la millor candidatura TASCA: Fer un esbós autobiogràfic 5 ANUNCIS I CARTELLS 35 La publicitat institucional té una finalitat diferent de la publicitat. Aleshores, si no ens vol vendre res, quina és la seva finalitat? Quin paper hi tenen els jocs de paraules i l’ús dels connectors? COMUNICACIÓ: La publicitat institucional EXPRESSIÓ ESCRITA: Cohesionem bé un text (II) TASCA: Fer un còmic en equip 3 QUÈ T’HAN COBRAT? 23 Sovint rebem factures on hi ha molta informació. Però com podem entendre totes les dades i els conceptes que hi apareixen? On és la informació principal? En què ens hem de fixar? COMUNICACIÓ: La factura EXPRESSIÓ ESCRITA: Fem servir els connectors adients TASCA: Escriure i representar una escena teatral 1 TRACTEM AMB L’ADMINISTRACIÓ 9 Saps quins passos has de seguir per fer una matrícula, sol·licitar un carnet jove o una targeta de transport, o fer els tràmits administratius més habituals? En quins contextos hem de fer-los? COMUNICACIÓ: Les instruccions administratives COMUNICACIÓ ORAL: Demanem una informació administrativa TASCA: Fer un estudi sobre els gustos de lectura Canvi títol (posa al word) 7 INTERPRETEM UNA INFORMACIÓ GRÀFICA 47 La informació no es troba sempre en forma de text, de vegades aquest es combina amb imatges i, plegats, es complementen. Però, quina mena de recursos podem trobar en una infografia? I, en cas que hi hagi gràfics, com els hem d ’interpretar? COMUNICACIÓ: La infografia COMUNICACIÓ ORAL: Interpretem gràfics TASCA: Fer el vídeo promocional d ’una novel·la 2 QUINA ÉS LA MILLOR OFERTA? 17 Quan compres un producte o contractes un servei has de tenir en compte l’oferta que se’t proposa. Com ho has de fer? Quin paper té la lletra petita en un contracte? Cal calcular el preu final d ’un producte en oferta? COMUNICACIÓ: La publicitat de serveis COMUNICACIÓ ORAL: Interpretem una oferta TASCA: Preparar el disseny i la promoció d ’un llibre 6 RECLAMEM EL QUE ÉS NOSTRE! 41 Quan una activitat o producte té algun defecte o no és com hauria de ser, cal que ens queixem i fem una reclamació. Però, com ens comuniquem amb l’empresa que ens ho ha venut? I si volem reivindicar alguna cosa davant dels altres, com ho hem de fer? COMUNICACIÓ: La carta de reclamació COMUNICACIÓ ORAL: Fem un discurs reivindicatiu TASCA: Escriure el capítol inicial d ’una novel·la 9 NAVEGAR I TRIAR 59 Internet és una font inesgotable d ’informació, tanmateix, no tota és vàlida o fiable. De quina manera s’ha de destriar el que és acceptable del que no ho és? Quina mena de pàgines són fiables i com ho sabem? COMUNICACIÓ: La informació a Internet COMUNICACIÓ ORAL: Fem un debat TASCA: Organitzar un viatge 4
RkJQdWJsaXNoZXIy