E S C U C H O Y H A B L O 1 RESPONDE estas preguntas tras de escuchar el texto: a) ¿Quiénes son los protagonistas de la historia? b) ¿Para qué lo hacen? c) ¿Dónde están? d) ¿A qué organización deben pertenecer? e) ¿Cómo reaccionan las personas a las que se dirigen? 2 EXPLICA estos comentarios: quién los hace, por qué motivo. 3 DISCUTID ahora entre todos estos aspectos. a) ¿Qué os parece el proyecto que están defendiendo? b) ¿Son razonables los argumentos de quienes están a favor? c) ¿Y de los que están en contra? d) ¿Qué opináis sobre la recogida de firmas? ¿Os parece útil? e) ¿Qué iniciativas podrían proponerse con este sistema? A p r e n d e a c o m u n i c a r t e 4 INVENTAD una iniciativa para la mejora de la escuela y EXPONEDLA al resto de la clase. 1. En primer lugar, deberéis organizaros en equipos de tres o cuatro personas. 2. Luego decidid qué iniciativa podéis proponer. Pensad en algún proyecto que pueda mejorar la sostenibilidad de la escuela, o la atención al alumnado que más lo necesite, por ejemplo. 3. Pensad también una serie de argumentos para justificar vuestra propuesta. Tomad nota de todo ello. 4. Organizad vuestra presentación y ensayadla antes de hacerla. Decidid qué elemento va a exponer cada persona. TEN EN CUENTA • Debéis exponer vuestros argumentos de forma razonada. Mejor, de uno en uno. • Intentad convencer a quien os escuche que vuestra idea es buena. • Agradeced la atención al principio y al final de vuestra presentación. Tengo prisa, perdona. ¿Qué tengo que hacer? ¡Esto se va a llenar de ciclistas! ¿Por dónde va a pasar el carril bici? 12
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