3 Els fragments de biografia següents són d’una altra dona activista: la Greta Thunberg. Ordena’ls cronològicament, tal com es presentarien escrits en una biografia: T ’ ADM I RO ! Pensa en una persona coneguda que admiris per la seva feina, tasca social, persona l i tat , etc. Pot ser una persona actua l o un personatge hi stòr i c. T ingues en compte que n’hauràs d’escr iure una breu biograf i a. Fes una cerca de la informació necessària per explicar els aspectes més rellevants de la seva vida i de la seva obra. Recopila les dades, fes-ne una tria i ordena-les. Una vegada cont rastada l a informac ió, escr iu l a biograf i a. Recorda què cal teni r en compte a l ’hora d’escr iure una biograf ia: • Ca l q u e re d a c t i s e l s f e t s e n o rd re c ro n o l ò g i c . • En p r i me r l l o c , h a s d e p re s e n t a r e l p e r s o n a t g e i re s um i r b re ume n t q u i é s . • E x p l i c a l e s d i f e re n t s e t a p e s i e l s f e t s q u e h a n ma rc a t l a s e v a v i d a . • Ac a b a e l t e x t e x p l i c a n t p e r q u è e s t r a c t a d ’ u n p e r s o n a t g e re l l e v a n t p e r a t u . L AB O RAT O RI D’ I NF O R MA CI Ó • 82 Ac t u a l me n t , l a G re t a c o n t i n u a amb l e s s e v e s p ro t e s t e s . A d i a d ’ a v u i h a re b u t n omb ro s o s p rem i s i re c o n e i x eme n t s , i s e g u e i x do n a n t s u po r t a p ro j e c t e s d ’ a r re u d e l mó n q u e l l u i t e n c o n t r a l a c r i s i c l i mà t i c a . Va s e r a l ’ e s t i u d e l 2 0 1 8 q u a n v a d e c i d i r n o a s s i s t i r a l ’ e s c o l a i ma n i f e s t a r- s e c a d a d i v e n d re s p e r d ema n a r a l g o v e r n q u e a dop t é s me s u re s c o n t r a e l c a n v i c l i mà t i c . E l s p r i me r s a n y s , d e s p ré s d e q u e s e l i d i a g n o s t i q u é s l a s í n d rome d ’ A s p e r g e r, l a G re t a i e l s s e u s p a re s v a n c ome n ç a r a f e r p e t i t e s a c c i o n s , c om a r a n o v i a t j a r e n a v i ó , n o me n j a r c a r n , e t c . A r r a n d e a l e s n o t í c i e s q u e l i a r r i b a v e n , q u a n t e n i a 8 a n y s e s v a c ome n ç a r a p re o c u p a r p e r l a s a l u t me d i amb i e n t a l d e l p l a n e t a . L a G re t a T h u n b e r g é s u n a a c t i v i s t a p e l me d i amb i e n t q u e l l u i t a p e r re v e r t i r e l s e f e c t e s d e l ’ e s c a l f ame n t g l ob a l d e l p l a n e t a . E l 2 0 1 5 , l i v a n d i a g n o s t i c a r s í n d rome d ’ A s p e r g e r. Re p e t i a a q u e s t a a c c i ó c a d a d i v e n d re s , i f e i a s e r v i r u n c a r t e l l amb e l l ema « Sk o l s t re j k f ö r k l i ma t e t » q u e v o l d i r « Va g a e s c o l a r p e l c l i ma » . Se g u i n t e l s e u e x emp l e , c a d a d i v e n d re s , m i l e r s d e p e r s o n e s d ’ a r re u e l mó n e s c o n c e n t re n a l s c a r re r s s o t a e l l ema « F r i d a y s f o r f u t u re » . Va n é i x e r a E s t o c o l m e l 3 d e g e n e r d e l 2 0 0 3 .
RkJQdWJsaXNoZXIy