Amb aquest repte cont r ibui ràs a… «D’aquí a 2030, augmentaran considerablement el nombre de joves i adults que tenen les competències necessàries, en particular tècniques i professionals, per accedir a l’ocupació, a la feina decent i a l’emprenedoria (Meta 4.4)». Mentre fas el diari i apliques el mètode científic, aprendràs els passos que requereix un treball rigorós, des del plantejament fins a la comunicació dels resultats. Això ajudarà a fer de tu un professional valuós, i seràs capaç de contribuir a un desenvolupament sostenible. La major part de la matèria que ens envolta es troba en estat sòlid, líquid o gasós. Indica quines de les característiques següents estan presents en cadascun: • Forma constant. • Volum constant. • Es poden comprimir. • S’expandeixen. • Per manipular-lo cal tenir-lo en un recipient (indica si és obert o tancat). Què és una barreja homogènia? I una heterogènia? Posa’n exemples i indica quines substàncies les formen en cada cas. INTERPRETO LA IMATGE Imagina que han deixat aquesta copa sobre una taula i veus com evoluciona amb el temps. En quin estat físic es troba la copa? I la matèria vermella? I la blanca? Per què se surt de la copa la matèria blanca? Arribarà a sortir de la copa tota la matèria blanca? Deixarem de veure-la blanca? Explica què li ocorre. Influirà en el procés la temperatura de l’habitació? F E S M E M Ò R I A EN AQUESTA UNITAT… Els gasos. Les lleis dels gasos. Llei de Boyle-Mariotte. Llei de Gay-Lussac. Llei de Charles. L’equació general dels gasos ideals. L’equació d ’estat dels gasos ideals. La teoria cinètica dels gasos. Les dissolucions. 9
RkJQdWJsaXNoZXIy