PUNTO DE PARTIDA (página 7) Enlace al reportaje de RTVE de la introducción: La Biblia, un viaje por las lenguas del mundo (https://bit.ly/2Z6uFjh). Criterio de evaluación 4.2 • Respuesta libre. Si el trabajo se ve muy extenso, se pueden repartir las lenguas y que cada alumno o alumna busque información sobre una sola. Las lenguas que se nombran son las siguientes: tukano (más de 11000 personas), japonés (más de 130 millones de personas), braille (en España unos 7000 leen en braille), esperanto (no se sabe, la cifra va entre 100000 y dos millones de personas), worrorra (7 según el documental, 4 según investigación) y coreano (más de 70 millones de personas). Hay también biblias ilustradas (se muestra una biblia manga). • Está presente porque la religión cristiana ha llegado a todos los rincones del planeta y la Biblia es el libro sagrado de esta religión. Además, es también un libro valorado dentro de la literatura universal y hay quien lo aprecia solo por esto. INTERPRETA DESDE LA BIBLIA (páginas 8 y 9) APRENDO A MIRAR (página 9) Criterios de evaluación 4.2 y 6.2 Esta actividad completa el punto de partida de las páginas anteriores. • La imagen en sí es, simplemente, un libro. • Respuesta libre. • Un autor humano y Dios, quien inspira al autor. Aunque se verá con detalle en páginas siguientes, hay que dejarle claro al alumnado que es Palabra de Dios no porque Dios lo haya escrito (como sucede con el Corán), sino porque inspira a la persona para que ponga todo lo relacionado con la historia de la salvación. • Respuesta libre. LA PALABRA DE DIOS EN NUESTRAS VIDAS (páginas 10 a 13) IDEAS CLAVE (página 10) Criterios de evaluación 4.2 y 6.2 • La Biblia cuenta con 73 libros: Antiguo Testamento (46 libros) y Nuevo Testamento (27 libros). • El Pentateuco son los cinco primeros libros de la Biblia: Génesis, Éxodo, Levítico, Número y Deuteronomio. Muestran cómo Dios intervino en las primeras etapas de la historia de la salvación: eligió a los patriarcas, llamó a Moisés, liberó a su pueblo de la esclavitud, pactó con él en el Sinaí, lo condujo por el desierto, le dio una tierra… • Estos mensajeros de Dios juzgaban y denunciaban las malas actitudes, pero a la vez daban esperanzas al pueblo y anunciaban al Mesías que vendría a liberarlos. • En el libro de los Hechos de los Apóstoles. • Las personas que redactaron la Biblia. Estas fueron elegidas por Dios e inspiradas para que pusieran estas verdades por escrito. • Un género literario es una forma de clasificar un texto según su composición y estructura. SECCIÓN: ¿RECOGES EL TESTIGO? (página 11) Criterios de evaluación 1.2 y 6.2 Entre otras, nuestros estudiantes pueden encontrar fácilmente información sobre las siguientes teólogas: • Mercedes Navarro Puerto: https://bit.ly/41dmgtM • Dolores Alexandre: http://bit.ly/36L9430 https://bit.ly/3zZhgwS • Lucía Ramón Carbonell: https://bit.ly/3MKY2m2 https://bit.ly/3odP5rk • Carmen Soto Varela: https://bit.ly/43NsUsq • Silvia Martínez Cano: https://bit.ly/3A4X2BG https://bit.ly/3A0OaNt • Carmen Bernabé Ubieta: https://bit.ly/3AlrTdH https://bit.ly/3L6cnsk • Marifé Ramos: https://bit.ly/40h3Zu6 • Raquel Pérez Sanjuán: https://bit.ly/3occOrP • María José Torres Pérez: https://bit.ly/3L5vXF5 https://bit.ly/3KJp3UB https://bit.ly/3L6fh0c • Marta Medina Balaguerías, docente en Comillas: https://bit. ly/40aZgtZ • María José García Calvo: https://bit.ly/3GIU0ag • Antonina Maria Wozna: https://bit.ly/41rCuiu • Teresa Rodríguez Arenas: https://bit.ly/41igBCD • Jacqueline Straub: https://bit.ly/41xqaxf VOLVER A LAS FUENTES (página 12) Criterio de evaluación 6.2 • Género literario según las citas: – Éx 20, 12: Legislativo. – Is 1, 2-3: Profético. – Zac 1, 8: Profético. – Prov 15, 17-18: Sapiencial. – Cant 7, 12- 13: Lírico. – Jon 1, 1-16: Narrativo. 1 SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Y SOLUCIONARIO 14 RELIGIÓN 2.° ESO Material cortesía de . Prohibida su redistribución física y/o comunicación a través de internet o redes sociales
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