108 PIR ATAS ITINERARIOS EDUCATIVOS: Otras ideas para desarrollar el currículo NIVEL 1 POESÍA GAFÍN MALAPATA GAFÍN MALAPATA NO VA NUNCA AL MAR PUES, AUNQUE ES PIRATA, NO SABE NADAR. GAFÍN TIENE UN BARCO TODO DE PAPEL, SE METIÓ EN UN CHARCO Y SE HUNDIÓ CON ÉL. C. REVIEJO (fRagmEntO) 6 Propuesta 6 Propiedades de los objetos: flota/se hunde En la ficha se trabaja el poema Gafín Malapata, un pirata con algo de mala suerte pues su barco se hunde en un charco. Al hilo de esta, podemos trabajar la diferencia entre objetos que flotan y objetos que se hunden. Experimentamos metiendo en un recipiente con agua distintos objetos y viendo qué ocurre con ellos; por ejemplo, esponjas, corchos, trozos de madera, piedras, monedas… Propuesta 9 El mar La ficha muestra dónde viven los piratas: navegando dentro de un barco. Aprovechando la imagen del mar que aparece en la ficha y teniendo en cuenta que los barcos navegan por él, podemos acercar a los niños y las niñas a este medio natural dialogando sobre sus vivencias: si alguna vez han visto el mar, si se han bañado en él, de qué color era, si les pareció grande o pequeño, etc. También, podemos utilizar un globo terráqueo o mapamundi para mostrárselo. VIVÍAN EN UN BARCO ANCLA TIMÓN BANDERA PUESTO DE VIGÍA 9 Propuesta 11 Emociones y sentimientos En esta f i cha se propone a los niños y las niñas a di señar su propia bandera pirata. Partiendo de la idea trabajada en la sesión en la que explicamos a las niñas y los niños que el único objetivo de la bandera era el de infundir miedo a las víctimas, podemos tratar el tema de las emociones preguntándoles qué cosas les dan miedo, cuáles les producen alegría, tristeza… Después, podemos jugar a expresar estas emociones con nuestra cara para que el resto trate de averiguar de cuál se trata. LA BANDERA PIRATA 11 Propuesta 12 Profesionales: el cocinero La ficha muestra parte de la tripulación de un barco pirata. A partir del reconocimiento de algunos de los miembros y de su función, podemos invitar a venir a clase al cocinero o cocinera del centro escolar para profundizar en aspectos relacionados con su profesión y para que nos cuente cómo es su día a día en el trabajo. LA TRIPULACIÓN EL MÉDICO CURA A LOS HERIDOS. LA VIGÍA AVISA CUANDO VIENE UN BARCO. EL COCINERO HACE LA COMIDA Y LA REPARTE. 12
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