29 Competència específica 4 Competència transversal: personal, social i d’aprendre a aprendre 4.1. Comprendre i interpretar el sentit global, l’estructura, la informació més rellevant i la intenció de l’emissor de textos escrits i multimodals senzills de diferents àmbits que responguin a diferents propòsits de lectura, realitzant les inferències necessàries. • Llegeix i interpreta textos de diferents tipus. • Identifica els trets propis del text teatral com a mostra de text literari. • Comprensió lectora. La fotografia. • Expressió oral i escrita. L’explicació d’una anècdota. • Literatura. El teatre. B6. C1, C8, C10, C13. D2, D3, D7. 4.2. Valorar el contingut i la forma de textos escrits i multimodals senzills avaluant-ne la qualitat, la fiabilitat i la idoneïtat de canal utilitzat, així com l’eficàcia dels procediments comunicatius emprats. • Comprèn els trets propis de cada tipus de text i com aquests venen determinats pel canal, el públic, que siguin escrits per ser llegits o per representar-se i altres trets propis del context on es faran servir. Competència específica 5 Competències transversals: emprenedora; personal, social i d’aprendre a aprendre 5.1. Planificar la redacció de textos escrits i multimodals senzills, atesa la situació comunicativa, destinatari, propòsit i canal; redactar esborranys i revisar-los amb ajuda del diàleg entre iguals i instruments de consulta, i presentar un text final coherent, cohesionat i amb el registre adequat. • Escriu textos de diferents tipus i els revisa abans de donar-los per bons considerant-ne la finalitat, el destinatari, el canal i la situació de comunicació on es desenvoluparan. • Completa uns sintagmes verbals amb sintagmes nominals que hi concordin i que, junts, conformin oracions que tinguin sentit. • Fa servir els pronoms personals per substituir els sintagmes nominals que apareixen a diferents oracions. • Comprensió lectora. Reflexionar i expressar-se. Lèxic. • Expressió oral i escrita. L’explicació d’una anècdota. • Gramàtica. L’oració i els seus constituents. • Ortografia. Normes d’accentuació gràfica. • Literatura. El teatre. B7, B9, B10. D1, D2, D4, D5, D6, D7.
RkJQdWJsaXNoZXIy