33 Avaluació Ítems per a l’avaluació de competències Els ítems per avaluar són models de concreció dels criteris d’avaluació per a cada situació d’aprenentatge o unitat. Els ítems d’avaluació de competències recullen conductes observables que integren sabers de tipus diferent (coneixements, habilitats i destreses, i actituds) per desenvolupar tasques de diferent grau de complexitat, i es poden valorar utilitzant una gran varietat d’instruments d’avaluació. Els ítems per a l’avaluació de competències en aquesta unitat són els següents: 1. Mostra la seva comprensió d’un text narratiu, d’una anècdota i d’un text teatral. 2. Participa en debats, intercanvis d’opinió i diàlegs informals respectant el torn de paraula, amb escolta activa i fent servir un llenguatge respectuós. 3. Mostra interès per utilitzar la llengua amb correcció tant en els seus treballs orals com escrits. 4. Redacta una anècdota a partir d’un model i és capaç de reelaborarla de maneres diferents. 5. Aplica estratègies d’expressivitat en les seves exposicions orals. 6. Reconeix l’oració, els seus constituents i les funcions de cadascun. 7. Recorda i aprofundeix en les normes d’accentuació gràfica. 8. Reconeix els elements del text teatral i les funcions que fan cada un. Atenció a la diversitat Per tal de donar a l’alumnat que ho necessiti mesures i suports addicionals o intensius per al seu aprenentatge de la llengua catalana i literatura, hi ha una proposta de vint-i-una fitxes de reforç i suport i disset fitxes d’ampliació i enriquiment al material de Recursos didàctics, a les pàgines 24 a 203.
RkJQdWJsaXNoZXIy