10 1.6. Competències transversals Les competències transversals es treballen des de totes les àrees, matèries, àmbits i projectes. En el Decret es determinen quatre competències transversals: Competències transversals Descripció Competència ciutadana Consisteix a implicar-se en la comunitat per garantir i defendre el lliure exercici dels drets econòmics, socials i culturals (perspectiva de gènere, drets humans, drets civils, salut, educació, alimentació, cultura, etc.), promovent la defensa de la dignitat de les persones en un context de sostenibilitat ambiental, econòmica i social. També implica adoptar perspectives multiculturals, multireligioses i multilingües que abracen la diversitat com un actiu enriquidor. D’una banda, implica el desenvolupament de la consciència cívica, en què l’alumne o alumna analitza la pròpia identitat, que requereix la comprensió crítica de la realitat social, política, científica, ecològica i econòmica des d’un punt de vista local i alhora global, per dirigir accions per a la seva millora. Es relaciona amb l’exercici d’una ciutadania democràtica, crítica i compromesa que garanteix l’exercici dels drets civils i polítics i que té com a eix els drets, els deures i les responsabilitats que es desprenen dels drets humans i de la cultura de la pau. També suposa la construcció d’una ciutadania que potenciï l’equitat entre homes i dones per tal de treballar per l’eliminació de la discriminació per raó de gènere, sexe i opció afectivosexual en una societat democràtica, plural, solidària i cohesionada dins la diversitat a través de l’aplicació d’accions que comportin compromisos individuals i treball col·laboratiu. D’altra banda, es desenvolupa a través de la consciència global i sostenibilitat, que consisteix a valorar, garantir i defensar la riquesa i la diversitat de sabers des de la perspectiva intercultural i la justícia social. Els i les alumnes han de prendre consciència que són ciutadans d’un món global i que les seves actuacions estan condicionades per les decisions polítiques i econòmiques que es prenen tant a escala local com global. Implica també el compromís amb un entorn saludable, a través del desenvolupament d’estils de vida que respectin els recursos ambientals i que constitueixin el motor d’un desenvolupament humà, social i econòmic sostenible. Finalment, la competència ciutadana requereix el tractament globalitzat de problemes complexos a través de la identificació de les característiques i els components d’aquests tipus de problemes del món real. El tractament globalitzat interrelaciona els sabers de diversos camps de coneixement i creació per abordar les situacions des de la seva complexitat i aportar, si escau, propostes de solució. En aquest sentit, els objectius de desenvolupament
RkJQdWJsaXNoZXIy