36 realitzades. Competència específica 9 Competències transversals: ciutadana; personal, social i d’aprendre a aprendre 9.1. Cooperar en el treball en equip tant en entorns presencials com virtuals, escoltant als altres i valorant les seves aportacions, respectant la perspectiva de gènere, en situacions en què es comparteixi i construeixi coneixement de manera conjunta. • Identifica, amb la seva parella, la fracció equivalent i més gran a la que es proposa. • Du a terme, amb la seva parella, les operacions de les expressions numèriques donades. • Determina, amb la seva parella, la fracció generatriu d’un nombre decimal donat. • Identifica, amb la seva parella, el decimal periòdic pur entre els que li proporcionen. • Llegeix el text que es proposa amb la seva parella i comparteix la interpretació que en fa. • Autoavaluació. • Literatura i matemàtiques. F2. 9.2. Col·laborar activament amb els altres, arribant a acords i complint-los, per assolir els objectius del grup relatius a la construcció del coneixement matemàtic, valorant l’èxit col·lectiu com una estratègia de millora personal. 9.3. Equilibrar les necessitats personals amb les del grup, des de l’empatia i el respecte, reconeixent la diversitat i el valor de les aportacions dels altres per generar nou aprenentatge matemàtic, tant individual com col·lectiu.
RkJQdWJsaXNoZXIy