19 4. Identificació dels criteris d’ordenació dels elements en la taula periòdica i la seva utilitat. 5. Aplicació dels coneixements sobre l’estructura atòmica de la matèria per entendre la formació de ions, l’existència d’isòtops i les seves propietats, el desenvolupament històric del model atòmic i la seva contribució a l’ordenació dels elements a la taula periòdica. 6. Relació entre les propietats físiques i químiques de les substàncies elementals i la situació dels corresponents elements a la taula periòdica. 7. Valoració de les aplicacions dels principals compostos químics, la seva formació i les seves propietats físiques i químiques, així com l’expressió de la quantitat de matèria. 8. Ús adequat d’un llenguatge científic comú i universal a través de la formulació i la nomenclatura de substàncies simples, ions monoatòmics i compostos binaris més freqüents mitjançant les regles de nomenclatura de la IUPAC. C. L’ENERGIA 1. Formulació de qüestions i hipòtesis sobre l’energia, les manifestacions i les propietats per a l’elaboració d’explicacions en relació amb els processos de canvi. 2. Raonament dels aspectes energètics associats a canvis físics i els canvis químics i la seva identificació en fenòmens quotidians. 3. Experimentació amb materials d’ús quotidià de fenòmens de transferència d’energia en forma de llum i so. 4. Representació i interpretació de gràfics de temperatura, temps en processos d’escalfament i refredament i en els canvis d’estat. 5. Disseny i comprovació experimental d’hipòtesis relacionades amb l’ús domèstic i industrial de l’energia en les diferents formes i les seves transferències i transformacions. 6. Elaboració fonamentada d’hipòtesis sobre el medi ambient i la sostenibilitat a partir de les diferències entre fonts d’energia renovables i no renovables i el seu contrast amb dades reals i la presa argumentada de decisions. 7. Anàlisi i aplicació dels mecanismes i efectes de la transferència i conducció de calor sobre els sistemes materials (fluids i sòlids), l’assoliment de l’equilibri tèrmic, en situacions quotidianes i de rellevància ambiental i social. 8. Realització d’experiments relacionats amb la naturalesa elèctrica de la matèria, i comprovació i interpretació de les propietats conductores dels materials. 9. Disseny, muntatge i anàlisi de circuits elèctrics elementals, tant en un entorn físic com simulat.
RkJQdWJsaXNoZXIy