30 Avaluació Ítems per a l’avaluació de competències Els ítems per a l’avaluació són una concreció dels criteris d’avaluació per a cada unitat. Per desenvolupar-los, s’han vinculat aquests criteris amb el pla de treball i la situació d’aprenentatge que corresponen en cada cas. Els ítems d’avaluació de competències recullen conductes observables que integren sabers de diferent tipus (coneixements, habilitats i destreses, i actituds) per desenvolupar tasques de diferent grau de complexitat, i poden ser valorats utilitzant una gran varietat d’instruments d’avaluació. Els ítems per a l’avaluació de competències són els següents: 1. Explica què és ciència i descriu les característiques de les ciències experimentals; comprèn per què l’astrologia no és una ciència. 2. Identifica els problemes que estudia la física i els que estudia la química. 3. Identifica i descriu les fases del mètode científic: observació d’un fenomen, cerca i selecció d’informació científica en fonts fiables, formulació d’hipòtesi, comunicació de resultats, obtenció i anàlisi de dades i experimentació. 4. Reconeix i explica les aplicacions tecnològiques de la recerca científica que ha dut a terme. 5. Identifica magnituds i unitats de mesura i reconeix les unitats fonamentals del Sistema Internacional d’unitats. 6. Expressa nombres amb notació científica. 7. Identifica les equivalències entre unitats i fa canvis d’unitats emprant factors de conversió. 8. Reconeix les normes de seguretat i els materials del laboratori necessaris per realitzar un experiment. 9. Comprèn les tècniques de laboratori per manipular sòlids i líquids, per pesar substàncies i mesurar volums. 10. Aplica el mètode científic per investigar la relació entre la massa i el volum dels cossos seguint els passos adequats, des de l’observació i la formulació d’hipòtesi fins a l’experimentació, l’anàlisi de les dades i la comunicació dels resultats. 11. Empra diferents recursos per organitzar el que ha après: resums, esquemes, gràfics, utilitzant el vocabulari científic precís. 12. Comenta un text de Jules Verne seguint unes preguntes sobre els instruments de mesura que s’hi esmenten i els principis que s’hi desenvolupen. 13. Participa en l’elaboració d’un vídeo tutorial sobre el mètode científic. Atenció a la diversitat Per tal de donar a l’alumnat que ho necessiti mesures i suports addicionals o intensius per al seu aprenentatge de la física i la química, hi ha una proposta de trenta-nou fitxes de reforç i suport i trenta-sis fitxes d’ampliació i enriquiment al material de Recursos didàctics, a les pàgines 10 a 307.
RkJQdWJsaXNoZXIy