29 Evaluación Ítems para la evaluación de competencias Los ítems para la evaluación son modelos de concreción de los criterios de evaluación para cada situación de aprendizaje o unidad. Los ítems de evaluación de competencias recogen conductas observables que integran saberes de distinto tipo (conocimientos, habilidades y destrezas, y actitudes) para desarrollar tareas de diferente grado de complejidad, y pueden ser valorados utilizando una gran variedad de instrumentos de evaluación. Los ítems para la evaluación de competencias en esta unidad son los siguientes: 1. Participa en interacciones orales y actividades relacionadas con las formas de interacción grupales en la sociedad en general y en el ámbito escolar en particular, y los posibles sentimientos y las emociones que se generan en ellas. 2. Explica el concepto de comunicación e identifica sus elementos, y reconoce las características y diferencias entre la comunicación oral y escrita. 3. Enumera y explica las claves para comunicarse con eficacia. 4. Realiza comentarios de texto a partir de las pautas dadas adecuando de manera progresiva el estilo y la intención, y atendiendo al léxico, la ortografía y la gramática. 5. Reflexiona sobre el contenido de los textos leídos y desarrolla el pensamiento crítico expresando sus opiniones y valoraciones. 6. Escucha y comprende el contenido de textos orales, y responde a preguntas sobre estos. 7. Planifica y realiza su propia presentación oral siguiendo un guion, y se presenta expresándose con claridad y corrección. 8. Explica qué son los morfemas y reconoce los tipos de morfemas que hay, los procesos de derivación y composición en la formación de palabras, y la parasíntesis. 9. Aplica las normas básicas de ortografía relacionadas con el uso de las mayúsculas en sus actividades y producciones escritas. 10. Participa en la grabación y edición de un vídeo de presentación del centro educativo y en su exposición. 11. Muestra actitudes de respeto, empatía e integración en el aula. 12. Muestra actitudes de escucha, participación y corresponsabilidad durante las interacciones del trabajo en equipo.
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