20 4. Relaciones. 4.a. Factores, múltiplos y divisores. Factorización de números primos para resolver problemas: estrategias y herramientas. 4.b. Comparación y ordenación de fracciones, decimales y porcentajes: situación exacta o aproximada en la recta numérica. 4.c. Selección de la representación adecuada para una misma cantidad en una situación o problema. 4.d. Patrones y regularidades numéricas. 5. Razonamiento proporcional. 5.a. Razones y proporciones: comprensión y representación de relaciones cuantitativas. 5.b. Porcentajes: comprensión y resolución de problemas. 5.c. Situaciones de proporcionalidad en diferentes contextos: análisis y desarrollo de métodos para la resolución de problemas (aumentos y disminuciones porcentuales, rebajas y subidas de precios, impuestos, escalas, cambios de divisas, velocidad y tiempo, etc.). 6. Educación financiera. 6.a. Información numérica en contextos financieros sencillos: interpretación. 6.b. Métodos para la toma de decisiones de consumo responsable: relaciones calidad-precio y valor-precio en contextos cotidianos. B. SENTIDO DE LA MEDIDA 1. Magnitud. 1.a. Atributos mensurables de los objetos físicos y matemáticos: investigación y relación entre los mismos. 2.b. Estrategias de elección de las unidades y operaciones adecuadas en problemas que impliquen medida. 2. Medición. 2.a. Longitudes, áreas y volúmenes en figuras planas y tridimensionales: deducción, interpretación y aplicación. 2.b. Representaciones planas de objetos tridimensionales en la visualización y resolución de problemas de áreas. 2.c. Representaciones de objetos geométricos con propiedades fijadas, como las longitudes de los lados o las medidas de los ángulos.
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