PRIMARIA PROGRAMACIÓN DE ETAPA Ciencias Sociales ARAGÓN
Curso 1.º SABERES BÁSICOS SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: ¿Nos conocemos mejor? 1 Vivimos con otras personas • La familia • El colegio • Las personas que trabajan en el colegio • Los amigos y las amigas 2 Así son nuestras casas • Los tipos de casas • Las estancias de una casa • La construcción de una casa: materiales y oficios • Las tareas domésticas PRODUCTO FINAL: Organizar un juego para conocerse mejor SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: ¿Cuidamos la naturaleza? 3 Convivimos y compartimos • Los elementos de la calle • El barrio • El colegio • Las tiendas • Normas y señales de tráfico 4 Exploramos nuestro entorno • El tiempo y los fenómenos atmosféricos • Las estaciones del año • Los tipos de paisajes • El agua en el paisaje PRODUCTO FINAL: Construir un entorno natural con materiales reciclados SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: ¿Inventamos algo nuevo? 5 Nos movemos por el mundo • Tipos de transporte • El medio por el que circulan los transportes • Las construcciones relacionadas con los transportes • La energía que utilizan los transportes 6 Avanzamos en el tiempo • El calendario y el reloj • Pasado, presente y futuro • Edificios antiguos y modernos PRODUCTO FINAL: Diseñar un vehículo del futuro
Curso 2.º SABERES BÁSICOS SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: ¿Nos vamos de excursión? 1 Descubrimos los paisajes • Los elementos naturales y construidos del paisaje • Los paisajes de costa • Los paisajes de interior: llanura y montaña • El curso de un río • Los tipos de rocas • Los puntos cardinales 2 La localidad donde vivimos • Pueblos y ciudades • Las normas de convivencia • Educación vial • El gobierno de la localidad PRODUCTO FINAL: Elaborar una ficha informativa sobre el lugar que van a visitar SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: ¿El agua se acaba? 3 ¡Cuántos trabajos diferentes! • Los trabajos en la naturaleza • Los trabajos en las fábricas • Los trabajos que prestan servicios • El comercio 4 El agua y el aire en la Tierra • Las características del agua • El agua en la naturaleza • El ciclo del agua • Las características del aire • Los fenómenos atmosféricos PRODUCTO FINAL: Organizar una exposición sobre el agua SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: ¿Te gusta tu barrio? 5 Somos parte del universo • Los elementos del sistema solar • La Tierra y su representación • Los movimientos de la Tierra • La Luna y sus fases 6 Investigamos el pasado • La historia personal y el árbol genealógico • La historia de la localidad. Los restos del pasado • Personajes del pasado PRODUCTO FINAL: Representar una asamblea de vecinos PRIMER CICLO
Curso 3.º SABERES BÁSICOS SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Cooperamos para cuidar los mares y océanos 1 Descubrimos los paisajes • Así es la Tierra • Los paisajes de montaña • Los paisajes de llanura • Los paisajes de costa • Taller de geografía. Comprender el mapa del relieve de España • Lee y comprende. Los paisajes son tesoros 2 Necesitamos el agua para vivir • Las aguas marinas • Los ríos • El curso de un río • Otras aguas • Taller de geografía. Localizar los ríos de España en un mapa • Lee y comprende. El viaje del agua hasta nuestros hogares PRODUCTO FINAL: Organizamos una jornada informativa sobre los mares y océanos SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: ¡Por un planeta más limpio! 3 ¡Qué importante es el aire! • Conocemos la atmósfera • Los fenómenos atmosféricos • El tiempo atmosférico • El tiempo y las estaciones del año • Taller de geografía. Crear fichas sobre los climas de la Tierra • Lee y comprende. La Tierra se está calentando 4 Vivimos juntos • Los pueblos • Las ciudades • El gobierno de la localidad • Circulamos con seguridad • Taller de geografía. Interpretar el plano de una ciudad • Lee y comprende. Así nació el ayuntamiento PRODUCTO FINAL: Escribimos una carta al ayuntamiento de la localidad para que planten árboles SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: ¿En qué te gustaría trabajar de mayor? 5 ¡Cuántos trabajos diferentes! • Los distintos trabajos • La pesca • Los trabajos en el campo • El trabajo en las fábricas • Los trabajos que dan servicios • Taller de geografía. Crear una empresa • Lee y comprende. Trabajos solidarios 6 Muchas cosas nos hablan del pasado • El paso del tiempo • El comienzo de la historia de la localidad • La localidad cambia con el paso del tiempo • Los testimonios del pasado • Taller de historia. Contar la biografía de un personaje del pasado • Lee y comprende. Altamira, Patrimonio de la Humanidad PRODUCTO FINAL: Presentamos los trabajos que nos gustaría desempeñar de mayores
Curso 4.º SABERES BÁSICOS SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Investigamos nuestro impacto en el planeta 1 ¿Cómo es la Tierra? • La Tierra en el sistema solar • La Tierra, un planeta activo • La representación de la Tierra • Utilizamos los mapas • Taller de geografía. Trabajar con mapas de distinta escala • Lee y comprende 2 Los climas • Conocemos los climas • Los climas de España • El cambio climático • Cómo afecta el cambio climático • Taller de geografía. Comprobar la contaminación del aire • Lee y comprende PRODUCTO FINAL: Diseñamos una infografía para explicar nuestra huella medioambiental SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Somos consumidores sostenibles 3 ¿Cuántos somos y dónde vivimos? • El territorio de España • Cómo se gobierna España • El estudio de la población • La distribución de la población española • Taller de geografía. Realizar un mapa 3D de la población de España • Lee y comprende 4 ¿Producimos de forma responsable? • Las actividades productivas • Las actividades transforman el medio • Otra forma de producir • Consumimos con responsabilidad • Taller de geografía. Crear un mural sobre la economía circular • Lee y comprende PRODUCTO FINAL: Realizamos un inventario de productos de primera necesidad SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Construimos monumentos Comenzamos la historia • El estudio de la historia • Las fuentes históricas • Las unidades temporales • Las edades de la historia 5 Conocemos la Prehistoria • La vida en el Paleolítico • La vida en el Neolítico • La vida en la Edad de los Metales • El arte se inventó en la Prehistoria • Taller de historia. Recrear técnicas de la Prehistoria • Lee y comprende 6 El mundo en la Edad Antigua • El tiempo antes de los romanos • Conocemos sobre los antiguos griegos • La llegada de los romanos a la Península • Vida y costumbres de los romanos • El legado de los romanos • Taller de historia. Investigar un legado griego: los Juegos Olímpicos • Lee y comprende PRODUCTO FINAL: Elaboramos una maqueta de un monumento de la Antigüedad SEGUNDO CICLO * Este libro se acompaña de un cuaderno autonómico (relieve, clima, organización territorial y política, población, Prehistoria, Edad Antigua y legado cultural).
Curso 5.º SABERES BÁSICOS SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Descubrimos los espacios protegidos de nuestra comunidad 1 Cuidamos nuestro entorno natural • La organización del relieve de la Península • El relieve de los archipiélagos • Recorremos las costas de España • Los ríos de España • La protección de los paisajes • Taller de geografía. Interpretar el gráfico del recorrido de un río • Lee y comprende. El viaje del río Duero 2 El desafío climático en España • El porqué de los diferentes climas • Los climas de España • El clima mediterráneo • Los climas subtropical y oceánico • El clima de montaña • Taller de geografía. Crear un mapa mental del calentamiento global • Lee y comprende. La sequía, un fenómeno recurrente en España PRODUCTO FINAL: Creamos un tríptico sobre un espacio protegido de nuestra comunidad SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Conocemos y conservamos las tradiciones 3 Vivimos en democracia • Los principios de la democracia • La participación ciudadana responsable • Las instituciones de España • La organización territorial de España • España y las organizaciones internacionales • Taller de geografía. Comparar una democracia con una dictadura • Lee y comprende. La Constitución española 4 Somos una sociedad diversa • La población de España • Las migraciones en España • El desigual reparto de la población • Los trabajos del sector primario • Los trabajos del sector secundario • Los trabajos del sector servicios • Taller de geografía. Interpretar la pirámide de población de España • Lee y comprende. Un planeta lleno de culturas PRODUCTO FINAL: Elaboramos un dosier sobre tradiciones culturales que conviven en nuestro país SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: De compras en un mercado del pasado 5 Descubrimos la Edad Media • El inicio de la Edad Media • Al-Ándalus y los reinos cristianos • La vida en al-Ándalus • La vida en una aldea cristiana • La vida en una ciudad cristiana • El legado de la Edad Media • Taller de historia. Dar un nuevo uso a un edificio medieval • Lee y comprende 6 Viajamos a la Edad Moderna • Un tiempo de grandes exploraciones • Una época de cambios • El Imperio español • La conquista de América • El siglo xviii, la época ilustrada • Una revolución científica y cultural • Taller de historia. Obtener información de la pintura barroca • Lee y comprende PRODUCTO FINAL: Organizamos un mercado con las cosas que nos hayan gustado de la Edad Media y de la Edad Moderna * Este libro se acompaña de un cuaderno autonómico (relieve, clima, organización territorial y política, población, Prehistoria, Edad Antigua y legado cultural).
Curso 6.º SABERES BÁSICOS SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Visitamos un centro astronómico 1 La Tierra, nuestro planeta • ¿Qué sabemos del universo? • ¿Cómo es el sistema solar? • La Tierra, un planeta único • La Tierra, un planeta en capas • La influencia de la Luna • ¿Cómo conocemos el espacio? • Taller de geografía. Construimos un modelo astronómico • Lee y comprende 2 Climas y paisajes de la Tierra • La relación estrecha entre clima y paisaje • ¿Qué climas se dan en la Tierra? • Los paisajes de la zona cálida de la Tierra • Los paisajes de las zonas templadas y frías • Conocemos el relieve y los ríos de Europa • Exploramos los paisajes de Europa • Taller de geografía. Describir un río europeo a partir de una infografía • Lee y comprende PRODUCTO FINAL: Creamos una maqueta del universo SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Promover la resolución pacífica de los conflictos 3 La economía y el desarrollo sostenible • Los protagonistas de la economía • ¿Los recursos del planeta son ilimitados? • El consumo responsable • La distribución de la riqueza en el mundo • Las ciudades sostenibles • Taller de geografía. Organizar una campaña para dar a conocer los Objetivos de Desarrollo Sostenible • Lee y comprende 4 La construcción del espacio europeo • ¿Quiénes viven en Europa? • ¿Qué trabajos se realizan en Europa? • ¿Qué es la Unión Europea? • ¿Cómo se organiza la Unión Europea? • La Unión Europea, unida en la diversidad • Taller de geografía. Reflexionar sobre qué es para mí la Unión Europea • Lee y comprende PRODUCTO FINAL: Creamos un grupo de mediadores para resolver conflictos SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Así cambió el mundo 5 ¿Qué hemos heredado del siglo xix? • Así empezó la Edad Contemporánea • Una nueva forma de gobernarse • La Revolución industrial • Una nueva sociedad y una nueva forma de vida • Nuevas formas de cultura • Taller de historia. Comparar una constitución antigua con nuestra constitución • Lee y comprende 6 Nuestro pasado más reciente • El inicio del siglo xx, una época de cambios • El fin de la República y la Guerra Civil • La dictadura de Francisco Franco • El origen de nuestra democracia • Los gobiernos de la España constitucional • España en nuestros días • Taller de historia. Proponer una ruta histórica • Lee y comprende PRODUCTO FINAL: Creamos un vídeo mostrando los inventos y los cambios sociales desde el siglo xix hasta la actualidad TERCER CICLO
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