Continguts
Hàbits iactituds
UNMATEIX IELSALTRES
Sí
Enprocés
Identifica lescaracterístiques físiques:colordecabells,ulls,edat
isexe.
Coneixalgunespartsde l’interiordelcos isap laseva funcionalitat:
esquelet iòrgans interns.
Reconeix lespartsdelcosqueescorresponenambels
sentits.
Sapcoms’hadecuidarelcosperestarsa ipreveniraccidents.
Identifica lesdiferentsetapesper lesqualspassen lespersones.
Identificaensimateix iend’altressentimentsd’alegria,tristesa,
por ienuig.
Expressagustos ipreferènciespersonals
.
ENToRN
Sí
Enprocés
Discrimina lescaracterístiques ielsobjectesde lescases.
Reconeixhabitatgesd’altres llocsdelmón id’altresèpoques.
Coneixalgunsdelsmaterialsdeconstruccióde lescases.
Coneixprofessions relacionadesamb lacurade lasalut
i laconstrucciód’unhabitatge.
Coneixdiferents llocspergaudirde l’oci i/odelsesports.
Identificaelsalimentsque formenpartd’unadietasaludable.
Discriminapecesdevestirsegonsel lloco l’activitat realitzada.
Sapcoms’handeseparar lesescombrariesperajudarenelseu
reciclatge.
Coneixobjectes,personatges icelebracionspropisdelNadal
a laseva localitat ienaltres llocsdelmón.
MATEMÀTIqUES
Sí
Enprocés
Diferencia idibuixacercles,quadrats,triangles, rectangles
iovals.
Identifica,escriu iassociaamb laquantitatcorresponent
elsnombresde l’1al6.
Ordenaseqüènciestemporals.
Utilitzaelsordinals1r,2n i3rensituacionsde lavidaquotidiana.
Identifica iutilitzaelsconceptes:mésalt /mésbaix,mésque /menys
que iample/estret.
Realitzasumessenzilles.
Continuasèriesdetreselements.
LLENgUATgE
Sí
Enprocés
Coneixparaules relacionadesambelcos,elshabitatges, lespeces
de roba,elsaliments ielNadal.
Coneix l’úsdelnompropi iéscapaçd’escriure’l.
Identificaparaulesdetressíl·labes.
Realitzacorrectamentelstraçostreballats.
Identificadiferents formesdecomunicacióentre lespersones.
MÚSICA IPLÀSTICA
Sí
Enprocés
Comprèn l’argumentdecançons inadales, i lesmemoritza
percantar-les.
Utilitzatècniquesplàstiquesper fercreacionsartístiques.
Sí
No
A vegades
Estàcontent/aa l’aula.
Saludaelscompanys isen’acomiada.
Recullelmateriald’auladesprésd’utilitzar-lo.
Téunaposturacorporaladequadaen lesdiferents
activitats.
Es renta lesmansquancal.
Éscurós/osaamb lasevasalut.
Acabaeltreballenuntempsadequat.
Mostra interèsa realitzarbéelstreballs.
Respectaeltorndeparaulaquanaltresparlen.
Expressaelsseussentiments.
Participadebongraten lesactivitatsgrupals.
Gaudeixdelscontes.
Cian
Magenta
Amarillo
Negro
Troquel
Cançonsperacasa
4
anys
CP:449517
Projecte
ElsCaminsdelSaber
449517_cubierta_0002-0002.indd 2
21/12/12 08:51
Cian
Magenta
Amarillo
Negro
Troquel
3
anys
Cançonsperacasa
CP:448559
448559_cubierta _0002-0002.indd 2
20/12/12 11:00
5
anys
Cian
Magenta
Amarillo
Negro
Troquel
Cançonsperacasa
CP:450567
Projecte
ElsCaminsdelSaber
450567_cubierta _ 0002-0002.indd 2
05/02/13 11:43
Unitat1
Començo l’escola
Descobriremcomés l’escola,quihi treballa i lesactivitatsquehipodem fer.
Coneixerem tambécomhemde tenircurade lanostrasalut ialgunes tradicions
de tardor inadalenques.Seremmésautònoms totadquirinthàbitsd’higienebàsics,
comanaral lavabosolso rentar-nos lesmansquanhonecessitem.
Coneixeremhistòriesdivertidesapartirde la lecturadecontes, tantpopularscom
delsnostrespersonatges,enTinet ienGos, igaudiremde les imatgesdelnostreàlbum
il·lustrat.
Aixímateix,aprendrema:
Conèixer-nos físicament.
Identificarelsnostressentiments.
Identificar les relacions
deparentiumés importants.
Reconèixer lescaracterístiques
de la tardor.
Conèixer lacastanyada.
Realitzarels traçosvertical,
horitzontal i inclinat.
Nosaltreselsajudem
Interessant-nosper lescosesque
han feta l’escola i transmetent-los
actitudspositivesenvers
l’escola.
Creant rutinesdiàries
d’higiene,alimentació,descans
iprevenciód’accidents.
Jugantambellsper fomentar
elvalorde lesmanifestacions
d’afecte iamor.
Identificarelcercle.
Reconèixerelnombre 1.
Discriminar lesmidesgran ipetit.
Situarobjectesdins/fora iadalt /abaix
respected’un referent.
Utilitzarmaterialsper realitzar treballs
plàstics.
Unitatespecial
ArribaelNadal
Enaqu staunitatconeixeremalgunscostums i tradicionsnadalencs:guarniments,
nadales,el tiódeNadal,el tortellde reis…, iacabarem redactantunacartaper
alsReisd’Orient.
Amésamés, reflexionaremsobreelsgustospropis ielssentimentsqueexperimentem
enaquestesdates.
D’altrabanda,participaremenelsesdevenimentsde l’escola i reforçarem lapràctica
delshàbitsd’higiene ineteja jaadquirits.
Totaixòho treballaremmentreapliquemelscontingutsapresosdurantel trimestre:
Elsnombresde l’1al4.
Lagrandàriadelsobjectes.
Els traços
.
Nosaltreselsajudem
Ensenyant-losasermoderatsa l’hora
dedemanar joguines i identificantelvalor
de lescosespetites.
Acompanyant-losen lescelebracions
i festes, iencasd’absèncianostra,
explicant-los-enelmotiu icomsentim
nopoderassistir-hi.
Animant-losacompartiramb la
restadecompanys lescelebracions
familiarspròpies.
Unitat2
Són iguals,totes lescases?
Coneixeremdiferents tipusd’habitatgessegonsel llocones trobeno l’èpocaenquè
esvan fer,aixícom lespersonesquehihabiten. Identificarem tambéelsprofessionalsque
treballenen laconstrucciód’unhabitatge ielselements relacionatsambelseuprocés.
Recordarem la importànciad’expressarelssentimentspropis idegestionar les
emocions.Aixímateix, reforçaremelshàbitscorporalscorrectespermantenir
lasalut.
Descobrirem llibresnousqueutilitzaremendiferentsmomentsde launitat.
Aixímateix,aprendrema:
Anomenar lespartsd’unedifici
d’habitatges.
Reciclar lesescombraries.
Resoldresumessenzilles.
Identificarobjectesen forma
d’oval.
Aplicarelsnombresordinals.
Nosaltreselsajudem
Assignant-lospetites responsabilitatsenel funcionament
de lacasa.
Creantsituacionsdecomunicació familiarenquèelsnens
puguinexpressarelsseussentiments.
Respectantelsseuspuntsdevistasemprequeaquests
siguin raonats.
Discriminar lesquantitatsmésque /
menysque iobjectesamples/estrets.
Reconèixerparaulesde tressíl·labes.
Utilitzar les tècniquesplàstiquesde
grafisme ienganxadadepapers.
11
Fulls informatiusmensuals
Avancen els continguts bàsics que es treballaran
en cada unitat. Inclouen consells per a les famílies.
CD de cançons
Inclou les cançons del projecte
que els infants treballen a classe.
Cançonsperacasa
1
Presentació
2
TinetMartinet
3
Elssentits
4
La família
5
Pastoretd’onvéns?
6
Elbarrid’enCarles
7
Lapel·liés«EnTacaa laplatja»
8
La festadecarnestoltes
9
ElmagMartí
10
L’aniversaridelcaragol
11
Cantemambelsnombres
12
Són lesquatreestacions
13
Finaldecurs
Lletres:
M.ÁngelesMarreroSicilia iMontserratAndrés
Casamiquela.
Música:
JoséLuisEstévezRamón«Güicho»
iProduccionsTres.
Arranjaments:
JoséLuisEstévezRamón,JorgeLeopoldo
EstévezRamón,JairoCabreraEstévez iProduccionsTres.
Gravata:
LaGuardiola.
Tècnics:
FélixDavidGonzálezGonzález,JorgeLeopoldo
EstévezRamón,CarlosSolísGuardiola iProduccionsTres.
Músics:
JairoCabreraEstévez,JoséLuisEstévezRamón
«Güicho»,Jorge EstévezRamón iProduccionsTres.
Veusadultes:
ProduccionsTres.
Veus infantils:
SílviaObreroSerrano iJudithGermánHerrera.
UnaproducciódeJoséLuisEstévezRamón«Güicho»
iProduccionsTresperaGrupPromotor/Santillana
Educación,S.L.
Cian
Magenta
Amarillo
Negro
Troquel
4
anys
Cançons
peracasa
CP:449517
Projecte
ElsCaminsdelSaber
Projecte
ElsCaminsdelSaber
449517_cubierta _0001-0001.indd 1
21/12/12 08:51
Cançons
peracasa
3
anys
Cançonsperacasa
1
Presentació
2
TinetMartinet
3
Hemdematinar
4
Caga tió
5
Sonsper jugar
6
Elcontede lesverdures
7
La festadecarnestoltes
8
Plantaunaflor
9
Lagallinaponicana
10
Som lesquatreestacions
11
Finaldecurs
CP:448559
Lletres:
M.ÁngelesMarreroSicilia iMontserratAndrés
Casamiquela.
Música:
JoséLuisEstévezRamón«Güicho» iProduccions
Tres.
Arranjaments:
JoséLuisEstévezRamón,JorgeLeopoldoEstévez
Ramón,JairoCabreraEstévez iProduccionsTres.
Gravata:
LaGuardiola.
Tècnics:
FélixDavidGonzálezGonzález,JorgeLeopoldo
EstévezRamón iProduccionsTres.
Músics:
JairoCabreraEstévez,JoséLuisEstévezRamón
«Güicho»,JorgeEstévezRamón iProduccionsTres.
Veusadultes:
ProduccionsTres.
Veus infantils:
SílviaObreroSerrano iJudithGermánHerrera.
UnaproducciódeJoséLuisEstévezRamón«Güicho»
iProduccionsTresperaGrupPromotor/SantillanaEducación,S.L.
Cian
Magenta
Amarillo
Negro
Troquel
448559_cubierta_0001-0001.indd 1
20/12/12 11:00
Cançonsperacas
1
Presentació
2
TinetMartinet
3
Elcosde l’Àlex
4
Llocsperviure
5
El trineu
6
Elvell follet
7
LabruixaLulú
8
La festadecarnestoltes
9
L’escoladelsmussols
10
Planetablau
11
Cantemambelsnombres
12
Són lesquatreestacions
13
Les lletresmàgiques
14
Finaldecurs
Lletres:
M.
a
ÁngelesMarreroSicilia iMontserrat
AndrésCasamiquela.
Música:
JoséLuisEstévezRamón.“Güicho” iProduccionsTres.
Arranjaments:
JoséLuisEstévezRamón,JorgeLeopoldo
EstévezRamón,JairoCabreraEstévez iProduccionsTres.
Gravata:
LaGuardiola.
Tècnics:
FèlixDavidGonzálezGonzález,JorgeLeopoldo
EstévezRamón iProduccionsTres.
Músics:
JairoCabreraEstévez,JoséLuísEstévezRamón
«Güicho»,JorgeEstévezRamón iProduccionsTres.
Veusadultes:
ProduccionsTres.
Veus infantils:
SílviaObreroSerrano iJudithGermánHerrera.
UnaproducciódeJoséLuisEstévezRamón«Güicho»
iProduccionsTresperaGrupPromotor /Santillana
Educación,S.L.
5
anys
Cançons
peracasa
Cian
Magenta
Amarillo
Negro
Troquel
CP:450567
450567_cubierta _ 0001-0001.indd 1
05/02/13 11:44
Material per a la família
En format digital, dins el material per al professorat hi ha:
butlletins trimestrals i fulls informatius mensuals.
Butlletins trimestrals
S’hi recullen els conceptes, els hàbits
i les actituds programats durant el trimestre.
lviatged’en
5
anys
Primertrimestre
CENTRE
Observacions
Nom
Butlletí trimestral
l /de ladocent
Conti guts
Hàbits iactituds
UNMATEIX I LSALTRES
Sí
Enprocés
Identifica les
racterístique físiques:colordecabells,ulls,edat
isexe.
Coneixalgunespartsde l’interiord lcos isap la eva funcionalitat:
esquel t iòrgans interns.
Reconeix lespartsdelcosqueescorr p n nambels
sentits.
Sapcoms’hadecuidarelcospere tarsa ipeveni accidents.
Identifica lesdiferentsetapesper lesqualspassen le persones.
Identificaensimateix iend’altressentim tsd’alegria,tristesa,
por ienuig.
Expressagu tos ipreferènci spersonals
.
ENToR
Sí
Enprocés
Discrimina lesc racterístique ielsobj ctesde l cas .
Reconeixhabitatgesd’altres llocsdelmón id’altresèpoques.
Coneixalgunsdelsmaterialsd construccióde lescas .
Coneixprofessi ns relacionadesamb lacurade lasalut
i laconstrucciód’unhabitatge.
Coneixdiferents llocspergaudi de l’oci i/odelsesports.
Identificaelsalimentsque form npartd’unadietasalud ble.
Discriminapecesd v tirs gon l lloco ’activit t realitzad .
Sapcoms’handeseparar lesescombrariespe ajuda enels u
reciclatge.
Coneix bj ctes,personatges icel bracionspr pi delNa a
a laseva localitat ien lr s llocsdelmón.
MATE À IqUES
Sí
Enprocés
Diferencia idibuixacercles,quadrats,tri ngles, rectangles
iovals.
Identifica,escriuiassoci amb laquantitatcorresp n nt
elsnombresde l’1al6.
Ordenaseqüènciestemporals.
Utilitzaelsordinals1r,2n i3 e situacionsde lavi aquotidiana.
Identifica iutilitzaelsconceptes:mésalt /mésbaix,mésque /menys
que iample/estret.
Realitzasumessenzilles.
Continuasèriesdetres lements.
LLENgUAT E
Sí
Enprocés
Coneixparaules elacionadesambelcos, shabitatges, lespec
de roba,elsaliments ielNada.
Coneix l’úsde nompr pi iéscapaçd’escriur ’l.
Identificaparaulesdetressíl·labe .
Realitzacorrectam n elstraço eballats.
Identificadiferents formesdecomunicacióentre l sp rsones.
MÚSICA IPLÀSTICA
Sí
Enprocés
Comprèn l’argumentdecançons inadales, i lesmemoritza
percantar-les.
Utilitzatècniquesplàstique per fercreacionsartístique .
Sí
No
A vegades
Estàconent/aa l’aula.
Saludaelscompanys isen’acomi da.
Recullelmat riald’aul
esprésd’utilitzar-lo.
Téunaposturacorporaladequ aen lesdiferents
activit ts.
Es renta lesm n qu cal.
Éscuró /osaamb lasevasalut.
Acabaeltrebalenunt mpsadequ t.
Mostra inteèsa realitzarbéelstreballs.
Respectaeltorndeparaulaquanaltrespal n.
Expressaelsseus entim ts.
Particip debongraten lesactivit tsgrupals.
Gaudeixdelscontes.
