Lehen Hezkuntza

7 • Erronkaren amaierako ataza. Ikas-egoerekin lotutako ataza konplexuetan ikasitako jakintzak aplikatzen dira. • xxi. mendeko gaitasunak. Ikasleek ikerketa-, pentsamendu-, sormen-, komunikazio-, lankidetza- eta teknologiagaitasunak garatuko dituzte. 3 4 • Amaierako finkatze-lana. • Ikasitakoaren balorazio pertsonala: metaezagutza eta autoezagutza. • Orain, zeuk aukeratu: ikasketa pertsonalizatzeko gunea. Hiruhileko bakoitzaren amaieran, taldean lan egiteko proiektu bat egingo da, guztion artean mundu hobea eraikitzen lagunduko duen erronka bat gainditzeko. Hiruhilekoko erronka horiek GJH bat dute ardatz, eta irakasgai jakin batetik landu daitezke edo arlo guztietatik, ikasturteko proiektu globala osatuz. PROIEKTU BERRITZAILEA, MOTIBATZAILEA ETA ETORKIZUNAREKIN KONPROMETITUA. HEZKUNTZA-LEGE BERRIAREKIN LERROKATUTA

RkJQdWJsaXNoZXIy Mzc3MTcz