Rutines de pensament Fitxa 6. Rutina Titulars Després d’escoltar l’enregistrament, redacta el titular que hi posaries si es tractés d’una notícia o una columna d’un diari. Ha de ser breu, però clar i expressiu, i ha de ref lectir el que comunica el que has escoltat, segons el teu parer. Llegeix el teu titular davant els companys i les companyes i escriu-lo a la pissarra. Fixa’t en les seves aportacions i pensa, al final, si vols modificar el titular o el mantens. Fitxa 1. Rutina Comparo i contrasto En equips de quatre alumnes, compareu les imatges de la pàgina 7, que fan referència al mateix tipus de tecnologia tal com era abans i ara. Parleu de les semblances i les diferències que presenten. Feu el mateix amb un altre element entre el conjunt de fotografies i anoteu una conclusió de les vostres ref lexions. Compartiu aquesta conclusió amb la resta d’equips de la classe. Rutines de pensament Comunicació oral Fitxa 6. Rutina Abans pensava - ara penso Abans de llegir el text, fixa’t en el títol. A què diries que es refereix? Què saps dels nassuts? I de Borneo? Escriu el que en penses en un full i, després, llegeix el text. Com respondries, un cop llegit, les preguntes anteriors? Compara les respostes i pensa, en el cas que hi hagi diferències, quines són les causes que les han produït. Fitxa 1. Rutina Parts-tot Observa una de les imatges. Per parelles, expliqueu què s’hi representa i anomeneu cadascun dels elements que el formen. Quina importància té cada element en el conjunt? Què succeiria si hi faltés? Com afectaria aquesta absència al conjunt? Fitxa 12. Rutina Línia del temps Per parelles, torneu a llegir les biografies dels tres esportistes i encercleu totes les dates que hi apareixen. Si hi trobeu la informació adient, escriviu l’any en què tenen lloc altres esdeveniments que s’hi esmenten. Recolliu-ne tants com pugueu. En un full, dibuixeu una línia recta i marqueu-hi els centímetres. Cada centímetre representarà cinc anys. Poseu la data actual a l’extrem de la dreta i compteu enrere per indicar els anys a la línia. Situeu-hi els esdeveniments que heu trobat al text. Fitxa 7. Rutina Cercle de punts de vista En el text s’explica què han de fer els pares per ser realment perfectes. Després de llegir-lo, organitzeu-vos per parelles. Un membre de la parella farà de fill o filla i l’altre serà el pare o la mare. Parleu tots dos sobre el contingut de la lectura sota el punt de vista del vostre personatge. Comprensió lectora 127 9
RkJQdWJsaXNoZXIy Mzc3MTcz