A D A P T AT LOMLOE A D A P T AT ÀMBIT LINGÜÍSTIC De 1r a 6è PRIMÀRIA Tasques i destreses comunicatives
Una forma diferent d’ensenyar i aprendre Llengua que t’ajudarà a resoldre els desafiaments de la LOMLOE. Tasques i destreses comunicatives
Presentant situacions d’aprenentatge que connectin els sabers amb la realitat de l’alumnat per conferir a l’aprenentatge un caràcter pràctic i competencial. Responent a les noves metodologies per a l’ensenyament de la llengua, on es dona protagonisme a l’alumnat en l’aprenentatge. Proposant un treball dinàmic, en el qual es fuig d’esquemes fixos per sorprendre l’alumnat, amb tasques que combinen el treball oral i l’escrit, l’individual i el col·lectiu. Oferint un material flexible i obert que es pugui adaptar a les necessitats específiques de cada aula.
NOVETAT COMUNICACIÓ ORAL COMPETÈNCIA LECTORA ESCRIPTURA EDUCACIÓ LITERÀRIA ITINERARI LITERARI LABORATORI D’INFORMACIÓ El llibre de primer inclou també fitxes de Lectoescriptura. A més a més, inclou un apartat amb diversos tallers organitzats en fitxes de treball: • Taller de jocs (només a 1r). • Taller d’ortografia (a partir de 2n). • Taller de gramàtica (a partir de 2n). • Taller de vocabulari (a partir de 3r). Tots els cursos inclouen un sobre amb material manipulatiu retractilat al final del llibre. Material de l’alumnat A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 1 Tasques i destreses comunicatives A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 2 Tasques i destreses comunicatives Llibres en espiral, amb fitxes microperforades, organitzats en tres, quatre o sis grans blocs de tasques, segons el cicle, centrades en el desenvolupament de les destreses lingüístiques plantejades a la LOMLOE: El sobre inclou: • Adhesius. • Suports d’escriptura. • Làmina d’abecedari. • Targetes de lletres. El sobre inclou: • Suports d’escriptura. • Fitxes de lectura. • Encunyat de lletres. A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 1 Tasques i destreses comunicatives A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 2 Tasques i destreses comunicatives
NOVETAT NOVETAT LlibreMèdia (llibre digital) per a l’alumnat. A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 5 Tasques i destreses comunicatives A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 3 Tasques i destreses comunicatives A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 6 Tasques i destreses comunicatives A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 4 Tasques i destreses comunicatives El sobre inclou: • Suports d’escriptura. • Làmines d’imatges. • Taules de verbs. El sobre inclou: • Làmines d’imatges. • Fitxes de contes. • Suports d’escriptura. El sobre inclou: • Làmines d’imatges. • Suports d’escriptura. • Fitxes de lectura. El sobre inclou: • Làmines d’imatges. • Suports d’escriptura. A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 5 Tasques i destreses comunicatives A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 3 Tasques i destreses comunicatives A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 6 Tasques i destreses comunicatives A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 4 Tasques i destreses comunicatives
NOVETAT NOVETAT NOVETAT e-vocacion.cat AUDICIONS DISPONIBLES A A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 6 Tasques i destreses comunicatives LLIBRE ANOTAT A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 5 Tasques i destreses comunicatives LLIBRE ANOTAT A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 4 Tasques i destreses comunicatives LLIBRE ANOTAT A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 2 Tasques i destreses comunicatives LLIBRE ANOTAT Llibre anotat • Reprodueix a mida real el llibre de l’alumnat. • Proposa suggeriments i indicacions fitxa a fitxa. • Inclou les solucions de les tasques. Material del professorat A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 3 Tasques i destreses comunicatives LLIBRE ANOTAT A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 1 Tasques i destreses comunicatives LLIBRE ANOTAT
NOVETAT NOVETAT NOVETAT LLIBRE DE RECURSOS A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 6 Tasques i destreses comunicatives LLIBRE DE RECURSOS A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 2 Tasques i destreses comunicatives e-vocacion.cat AUDICIONS DISPONIBLES A Llibre de recursos, que inclou: • Suggeriments metodològics. • Seqüenciació de sabers bàsics. • Propostes d’avaluació. • Registres d’avaluació. • Fitxes fotocopiables de millora i enriquiment. • 20 propostes de situacions d’aprenentatge. • Treball amb les intel·ligències múltiples. Programació didàctica d’aula LLIBRE DE RECURSOS A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 5 Tasques i destreses comunicatives LLIBRE DE RECURSOS A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 1 Tasques i destreses comunicatives LLIBRE DE RECURSOS A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 4 Tasques i destreses comunicatives LLIBRE DE RECURSOS A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 3 Tasques i destreses comunicatives
Per a l’alumnat Material digital Per al professorat • Amb activitats, recursos i jocs lingüístics. Entra a edupack.cat per visualitzar una demo d’aquest LlibreMèdia.
1 4 2 5 3 6 • Làmines interactives. • Mural de l’abecedari. • Targetes. • El joc de les lletres. • Dòmino ortogràfic. • Dòmino dels jocs. • Targetes de paraules i d’imatges. • Pictogrames. Material manipulatiu d’aula • Targetes d’imatges. • Targetes de paraules. • Dòmino de rimes. • Joc de memòria. • Temps fora! • Paraules prohibides. • Làmines d’aula. • Làmina abecedari. • Targetes Joc de les preguntes. • Tauler Joc de les preguntes. • Tauler Joc Nombre de síl·labes. • Tauler Joc La ruta de les lletres. • Bossa de plàstic amb daus i fitxes. • Làmines d’aula d’ortografia visual i d’intercomprensió. • Quaderns amb targetes de joc. • Quadern per a l’expressió oral i l’expressió escrita. • Llibre rondallaire. • Tauler de joc. • Quadern amb targetes de joc. • Quadern rondallaire. • Quadern per a l’expressió oral i l’expressió escrita. • Tauler de joc. • Bossa de plàstic amb daus i fitxes. • Làmines d’aula d’ortografia visual. • Làmines d’aula d’intercomprensió. • Làmines d’aula d’ortografia visual i d’intercomprensió. • Quadern d’expressió oral. • Material per al tauler de joc. • Tauler de conjugacions i ortografia. • Bossa de daus i fitxes. • Quadern d’ortografia. • Quadern rondallaire. • Tauler de joc. • Bossa de plàstic amb daus i fitxes. • Làmines d’aula d’ortografia visual. • Làmines d’aula d’intercomprensió. L’aeroport 1327690/02-12 Pista Terminal Català Castellà Aranès Anglès Tor de contraròtle Avion Pilòt Arc de seguretat Radar Enlairament Reactor Hostessa Tren d’aterratge Passarel·la d’embarcament Carretó portaequipatges Cinta transportadora d’equipatges Detector de metales Camió de combustible Plains Cabin Baggage reclaim area Mànega Carro de transporte de equipajes Cabina de vuelo Mostrador de reclamaciones Check-in counters Control de passatgers Sala de embarque
NOVEDAD NOVEDAD NOVEDAD COMUNICACIÓN ORAL COMPETENCIA LECTORA ESCRITURA EDUCACIÓN LITERARIA ITINERARIO LITERARIO LABORATORIO DE INFORMACIÓN Además, se incluye un apartado con varios talleres organizados en fichas de trabajo: • Taller de juegos (1.º y 2.º). • Taller de Ortografía (a partir de 2.º). • Taller de Gramática (a partir de 3.º). • Taller de Vocabulario (a partir de 3.º). LibroMedia (libro digital) para el alumnado de 1.º a 6.º Sobre con material manipulativo en cada curso. Material del alumnado Libros encuadernados en espiral, organizados en tres, cuatro o seis grandes bloques de tareas, según el ciclo, centradas en el desarrollo de las destrezas lingüísticas planteadas en la LOMLOE: ADAPTADO LOMLOE ADAPTADO PRIMARIA 2 SERIE COMUNICA Tareas y destrezas comunicativas ADAPTADO LOMLOE ADAPTADO PRIMARIA 6 SERIE COMUNICA Tareas y destrezas comunicativas ADAPTADO LOMLOE ADAPTADO PRIMARIA 4 SERIE COMUNICA Tareas y destrezas comunicativas ADAPTADO LOMLOE ADAPTADO PRIMARIA 1 SERIE COMUNICA Tareas y destrezas comunicativas ADAPTADO LOMLOE ADAPTADO PRIMARIA 5 SERIE COMUNICA Tareas y destrezas comunicativas ADAPTADO LOMLOE ADAPTADO PRIMARIA 3 SERIE COMUNICA Tareas y destrezas comunicativas e-vocacion.es AUDICIONES DISPONIBLES EN
NOVEDAD NOVEDAD NOVEDAD NOVEDAD NOVEDAD NOVEDAD Material del profesorado Libro anotado • Reproduce a medida real el libro del alumnado. • Propone sugerencias e indicaciones ficha a ficha. • Incluye las soluciones de las tareas. Libro de recursos, que incluye: • Sugerencias sobre las tareas y las fichas de trabajo. • Secuenciación de los saberes básicos. • Propuestas de evaluación. • Propuestas de páginas web. • Registros de evaluación. • Fichas fotocopiables de mejora y enriquecimiento. • 10 propuestas de situaciones de aprenendizaje. • Trabajo con las inteligencias múltiples. ADAPTADO LOMLOE ADAPTADO PRIMARIA 6 SERIE COMUNICA Tareas y destrezas comunicativas LIBRO ANOTADO ADAPTADO LOMLOE ADAPTADO PRIMARIA 5 SERIE COMUNICA Tareas y destrezas comunicativas LIBRO ANOTADO ADAPTADO LOMLOE ADAPTADO PRIMARIA 4 SERIE COMUNICA Tareas y destrezas comunicativas LIBRO ANOTADO ADAPTADO LOMLOE ADAPTADO PRIMARIA 3 SERIE COMUNICA Tareas y destrezas comunicativas LIBRO ANOTADO ADAPTADO LOMLOE ADAPTADO PRIMARIA 2 SERIE COMUNICA Tareas y destrezas comunicativas LIBRO ANOTADO ADAPTADO LOMLOE ADAPTADO PRIMARIA 1 SERIE COMUNICA Tareas y destrezas comunicativas LIBRO ANOTADO e-vocacion.es AUDICIONES DISPONIBLES EN Programación didáctica de aula PRIMARIA 12 ADAPTADO LOMLOE ADAPTADO LIBRO DE RECURSOS Tareas y destrezas comunicativas SERIE COMUNICA PRIMARIA 14 ADAPTADO LOMLOE ADAPTADO LIBRO DE RECURSOS Tareas y destrezas comunicativas SERIE COMUNICA PRIMARIA 1 ADAPTADO LOMLOE ADAPTADO LIBRO DE RECURSOS Tareas y destrezas comunicativas SERIE COMUNICA PRIMARIA 13 ADAPTADO LOMLOE ADAPTADO LIBRO DE RECURSOS Tareas y destrezas comunicativas SERIE COMUNICA PRIMARIA 16 ADAPTADO LOMLOE ADAPTADO LIBRO DE RECURSOS Tareas y destrezas comunicativas SERIE COMUNICA PRIMARIA 15 LIBRO DE RECURSOS Tareas y destrezas comunicativas ADAPTADO LOMLOE ADAPTADO SERIE COMUNICA
Material digital Entra en edupack.es para visualizar una demo de este LibroMedia. Para el alumnado Para el profesorado • Con actividades, recursos y juegos lingüísticos. 54 - 55 RECURSOS Todas las páginas Todos los recursos Material para el profesorado Buscar Videos Galería de imágenes Actividades Audio Lámina interactiva Juegos 3D 163 TALLER DE GRAMÁTICA FICHA 1. Oraciones y palabras Nombre Fecha 1 Escribe. • Cuatro palabras que empiecen por m. • Algo que hiciste ayer por la tarde. Las oraciones están formadas por palabras puestas en orden. Sirven para expresar ideas, sentimientos… 2 Piensa y completa con las palabras que se te ocurran. En parejas, comparad las palabras que habéis escrito. 3 Escribe al menos cinco palabras que hayas leído en la calle. Palabras que suenan bien: Palabras muy largas: Palabras de significado bonito: Palabras cortas: 54 - 55 RECURSOS Todas las páginas Todos los recursos Material para el profesorado Buscar Videos Galería de imágenes Actividades Audio Lámina interactiva Juegos 3D LECTOESCRITURA 19 diecinueve FICHA 6. La letra Nombre Fecha ¿Qué actividad se anuncia en el cartel? 1 Di su∫ nombre∫ y escribe cada sílaba en su lugar. 2 Forma palabra∫ y dibuja. ti to tu te ta ta pa to po te tu to ta ti pato tapa R. M. R. G. R. G. ES0000000139505 190266_LENGUA_lectoescritura_107404.indd 19 22/02/2021 11:19:46 Material de aula Tarjeta de presentación de la letra T. LibroMedia Vídeo: La letra T. LibroMedia Actividades: La letra T (discriminación visual). El sonido T (discriminación auditiva). Material de aula Tarjetas de sílabas. sugerenc ias Utilice las tarjetas de sílabas para que formen distintas palabras con estas sílabas. 54 - 55 RECURSOS Todas las páginas Todos los recursos Material para el profesorado Buscar Videos Galería de imágenes Actividades Audio Lámina interactiva Juegos 3D 14 5 En grupos y por turnos, completad el eslogan de cada anuncio con las palabras que se os ocurran. Leed esos anuncios como si fueran para la radio. TOMA LA PALABRA HELADOS FRIMAX Naturales Cremosos El sabor... MOCHILAS DIVERESC Son cómodas, resistentes y bonitas. La mochila ideal... PAN DE MOLDE CERES Sin aditivos. Sin conservantes. Con el mejor sabor. El pan que... En grupos, vais a elaborar un anuncio de radio. Hacedlo así: • Elegid un producto y anotad lo que queréis decir sobre él. • Inventad un eslogan atractivo. • Decidid quién dirá cada cosa y en qué orden. • Pensad en si vais a usar música u otros sonidos y preparadlo. Ensayad el anuncio varias veces y grabadlo para ponerlo en clase. Los demás grupos os valorarán usando esta tabla: PRONUNCIACIÓN ENTONACIÓN CONTENIDO ¿Se entendía bien lo que decía cada uno? ¿El volumen y el tono de voz eran correctos? ¿El eslogan era adecuado para el producto? ¿Parecía un anuncio de radio de verdad? RECURSOS Todas las páginas Todos los recursos Material para el profesorado Buscar Videos Galería de imágenes Actividades Audio Lámina interactiva Juegos 3D
1 4 2 5 3 6 • Láminas interactivas. • Mural del abecedario. • Tarjetas para trabajar fonología y familias de sílabas. • Tarjetas de sílabas para formación de palabras. • Dominó ortográfico. • Dominó de animales. • Tarjetas de palabras y de imágenes. • Pictogramas. • Láminas interactivas. • Mural del abecedario. • Tablero para clasificar palabras según su número de sílabas. • Tablero para construir campos semánticos. • Baraja cuentacuentos. • Juego de memoria. • Dominó de rimas. • Juego de las preguntas. • Adivina dónde estoy. • Láminas. • Cuadernos con tarjetas de palabras. • Libro de cuentacuentos. • Tableros de juego. • Láminas. • Cuadernos con tarjetas de palabras. • Libro de cuentacuentos. • Tableros de juego. • Láminas. • Cuaderno de expresión oral. • Material para los tableros de juego. • Bolsa de dados y fichas. • Láminas. • Cuaderno de expresión oral. • Material para los tableros de juego. • Bolsa de dados y fichas. Material de aula carpeta bañador camiseta acordeón cohete 1098926/01-03 Primera conjugación VERBO VIAJAR FORMAS NO PERSONALES Formas simples Formas compuestas FORMAS PERSONALES MODO INDICATIVO Tiempos simples Tiempos compuestos MODO SUBJUNTIVO Tiempos simples Tiempos compuestos PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO yo he viajado tú has viajado él ha viajado nosotros hemos viajado vosotros habéis viajado ellos han viajado PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO yo había viajado tú habías viajado él había viajado nosotros habíamos viajado vosotros habíais viajado ellos habían viajado PRETÉRITO ANTERIOR yo hube viajado tú hubiste viajado él hubo viajado nosotros hubimos viajado vosotros hubisteis viajado ellos hubieron viajado FUTURO COMPUESTO yo habré viajado tú habrás viajado él habrá viajado nosotros habremos viajado vosotros habréis viajado ellos habrán viajado CONDICIONAL COMPUESTO yo habría viajado tú habrías viajado él habría viajado nosotros habríamos viajado vosotros habríais viajado ellos habrían viajado PRESENTE yo viajo tú viajas él viaja nosotros viajamos vosotros viajáis ellos viajan PRETÉRITO IMPERFECTO yo viajaba tú viajabas él viajaba nosotros viajábamos vosotros viajabais ellos viajaban PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE yo viajé tú viajaste él viajó nosotros viajamos vosotros viajasteis ellos viajaron FUTURO SIMPLE yo viajaré tú viajarás él viajará nosotros viajaremos vosotros viajaréis ellos viajarán CONDICIONAL SIMPLE yo viajaría tú viajarías él viajaría nosotros viajaríamos vosotros viajaríais ellos viajarían INFINITIVO COMPUESTO GERUNDIO COMPUESTO El participio no tiene forma compuesta. haber viajado habiendo viajado INFINITIVO GERUNDIO PARTICIPIO viajar viajando viajado MODO IMPERATIVO viaja tú viaje usted viajad vosotros viajen ustedes PRESENTE yo viaje tú viajes él viaje nosotros viajemos vosotros viajéis ellos viajen PRETÉRITO IMPERFECTO yo viajara o viajase tú viajaras o viajases él viajara o viajase nosotros viajáramos o viajásemos vosotros viajarais o viajaseis ellos viajaran o viajasen FUTURO SIMPLE yo viajare tú viajares él viajare nosotros viajáremos vosotros viajareis ellos viajaren PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO yo haya viajado tú hayas viajado él haya viajado nosotros hayamos viajado vosotros hayáis viajado ellos hayan viajado PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO yo hubiera o hubiese viajado tú hubieras o hubieses viajado él hubiera o hubiese viajado nosotros hubiéramos o hubiésemos viajado vosotros hubierais o hubieseis viajado ellos hubieran o hubiesen viajado FUTURO COMPUESTO yo hubiere viajado tú hubieres viajado él hubiere viajado nosotros hubiéremos viajado vosotros hubiereis viajado ellos hubieren viajado VERBO VIAJAR FORMAS NO PERSONALES Formas simples Formas compuestas FORMAS PERSONALES MODO INDICATIVO Tiempos simples Tiempos compuestos MODO SUBJUNTIVO Tiempos simples Tiempos compuestos PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO yo he viajado tú has viajado él ha viaj do nosotros hemos viajado vos tros habéis viajado ellos han viajado PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO yo había viajado tú habías viajado él había viajado nosotros habíamos viajado vos tros habíais viajado ellos habían viajado PRETÉRITO ANTERIOR yo hube viajado tú hubiste viaja o él hubo viajado nosotros hubimos viajado vos tros hubisteis viajado ellos hubieron viajado FUTURO COMPUESTO yo habré viajado tú habrás viaj do él habrá viajado nosotros habremos vi jado vos tros habréis viajado ellos habrán viajado CONDICIONAL COMPUESTO yo habría viajado tú habrías viajado él habría viajado nosotros habríamos viajado vosotros habríais viajado ellos habrían viajado PRESENTE yo viajo tú viajas él viaja nosotros viajamos vos tros viajáis ellos viajan PRETÉRITO IMPERFECTO yo viajaba tú viajabas él viajaba nosotros viajábamos vos tros viajabais ellos viajaban PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE yo viajé tú viajaste él viajó nosotros viajamos vos tros viajasteis ellos viajaron FUTURO SIMPLE yo viajaré tú viajarás él viajará nosotros viajaremos vos tros viajaréis ellos viajarán CONDICIONAL SIMPLE yo viajaría tú viajarías él viajaría nosotros viajaríamos vosotros viajaríais ellos viajarían INFINITIVO COMPUESTO GERUNDIO COMPUESTO El articipio no tiene forma compuesta. haber viajado habiendo viajado INFINITIVO GERUNDIO PARTICIPIO viajar viajando viajado MODO IMPERATIVO viaja tú viaje usted viajad vosotros viajen ustedes PRESENTE yo viaje tú viajes él viaje nosotros viajemos vosotros viajéis ellos viajen PRETÉRITO IMPERFECTO yo viajara o viajase tú viajar s o viajases él viajar o viajase nosotros viajár mos o viajásemos vos tros viajarais o viajaseis ellos viajar n o viajasen FUTURO SIMPLE yo viajare tú viajares él viajare nosotros viajáremos vosotros viajareis ellos viajaren PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO yo haya viajado tú hayas vi jado él haya viaj d nosotros hayamos viajado vosotros hayáis viajado ellos hayan vi jado PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO yo hubiera o hubiese viajado tú hubieras o hubieses viajado él hubiera o hubiese viajado nosotros hubiéramos o hubiésemos viajado vos tr s hubierais o hubieseis viajado ell s hubieran o hubiesen viajado FUTURO COMPUESTO yo hubiere viajado tú hubieres viajado él hubiere viajado nosotros hubiéremos viajado vosotros hubiereis viajado ellos hubieren viajado ES0000000024953 665758_lamina_primera_conjugacion_40930.indd 1 16/10/2015 12:27:05 ES0000000039522 738444_Tablero_Abecedario_5_41832.indd 1 06/11/2015 11:40:11
i permeten el desenvolupament de les diferents competències de l’àmbit lingüístic, que es corresponen amb els processos plantejats al currículum vigent, i en facilita l’avaluació. En el llibre de l’alumne es presenten propostes d’itineraris de treball de les fitxes per desenvolupar els aprenentatges basats en situacions. N’hi ha 20 per a Llengua catalana i 10 per a Llengua castellana. Aquí en teniu un exemple: Taula de situacions d’aprenentatge 6 Taula de situacions d'aprenentatge COMUNICACIÓ ORAL COMPETÈNCIA LECTORA ESCRIPTURA EDUCACIÓ LITERÀRIA TALLERS ORTO. GRAM. VOCAB. 1. Certament literari - 4, 9 - 7 1 2. Busquem el Toby i la Nuca - - 10 - 2 6 7 3. El gran recapte d’aliments 2 - - - - 2 1 4. Un còmic més sostenible - - 14 - - 3 6 5. Cartejar amb una altra escola - 7 7,12 - - 4 - 6. Campanya de ràdio: consell per a una vida més sana 7 - 16 - - - 2, 3 7. Origens... dites i refranys a través dels avis i àvies - 12 11 - - - 8 8. Setmana de l’alimentació equilibrada 9 - 8 - 6 - - 9. De la rutina al conte hi ha un pas - 1 2 1, 2 - - - 10. Newstubers: les notícies de tercer - 8 15 - 15 5 - 11. Exposició: els alumnes inventors! 8 5 - - 11 - - 12. Les dones també fem ciència 2 - 4 7, 8 13. Paraules d’acudit 4 - - - 4, 5 14. Reescrivim la llegenda de Sant Jordi - 3, 10 - 3, 8 - - - 15. Dinosaures amagats a l’escola 5 - - - 16, 17 - - 16. Ajudem el comerç de proximitat 10 - 6, 13 - 2 - - 17. Dia mundial dels animals - 11 17 5 5 - - 18. Gaudim de la natura en família 3 - 4 - - 1 - 19. El whatsapp literari - - 9 9 4 20. Un amic invisible molt especial 1 - - - 9 7 - Exemple de relació de les tasques amb les competències i les situacions d’aprenentatge
A més, al Llibre de recursos posem en relació totes les fitxes del llibre amb les competències clau. A continuació teniu un exemple: 3r PRIMÀRIA 12 COMPETÈNCIES CLAU La competència en comunicació lingüística no es recull d’una manera pormenoritzada en aquest requadre perquè totes les Tasques del llibre de l’alumnat estan orientades a desenvolupar-la i posar-la en pràctica. COMUNICACIÓ ORAL COMPETÈNCIA LECTORA ESCRIPTURA EDUCACIÓ LITERÀRIA TALLERS OrtOgrafia gramàtica VOcabulari Competència plurilingüe Competència matemàtica i competència en ciència i tecnologia • Tasca 3, act. 5 • Tasca 4, act. 2 • Fitxa 6, act. 2 Competència personal, social i d’aprendre a aprendre • Tasca 1, Pensa-hi i Pren la Paraula • Tasca 2, act. 2 i 3 • Tasca 3, Pren la Paraula • Tasca 4, Pensa-hi i act. 2 • Tasca 5, act. 1 • Tasca 6, act. 2, 3 i Pren la Paraula • Tasca 7, act. 3 i Pren la Paraula • Tasca 2, act. 3 • Tasca 3, DesPrés De llegir • Tasca 4, act. 1 • Tasca 5, act. 4 • Tasca 6, act. 7 • Tasca 7, abans De llegir • Tasca 10, DesPrés De llegir, act. 2, 3 i 4 • Tasca 1, act. 1 • Tasca 9, act. 2 • Fitxa 4, act. 3 • Fitxa 5, act. 3 • Fitxa 7, act. 2 • Fitxa 3, act. 5 i 6 • Fitxa 7, act. 6 • Fitxa 3, act. 2 • Fitxa 5, act. 2, 3, 4, 5 i 6 Competència ciutadana Competència emprenedora • Tasca 4, act. 3, 4 i Pren la Paraula • Tasca 5, act. 2 • Tasca 7, Pren la Paraula • Tasca 8, act. 3 i Pren la Paraula • Tasca 9, act. 3 i Pren la Paraula • Tasca 1, act. 5 • Tasca 3, act. 6 • Tasca 5, act. 2 • Tasca 6, act. 6 • Tasca 7, DesPrés De llegir i act. 1 • Tasca 9, act. 1, 2, 3, 5 i 8 • Tasca 1, act. 1 i 2 • Tasca 2, act. 4 • Tasca 3, act. 3 • Tasca 4, act. 1 i 3 • Tasca 5, act. 1 • Tasca 6, act. 3 • Tasca 7, act. 1, 2, 3 i 4 • Tasca 8, act. 4 • Tasca 9, act. 3 i 4 • Tasca 10, act. 3 • Tasca 11, act. 3 • Tasca 12, act. 2 i 4 • Tasca 13, act. 5 • Tasca 14, act. 4 • Tasca 15, act. 3, 4 i 5 • Tasca 16, act. 2, 3 i 4 • Tasca 17, act. 1, 2 i 4 • Tasca 1, act. 2, 3, 4 i 5 • Tasca 2, act. 1 • Tasca 3, act. 2 • Tasca 4, act. 2 • Tasca 6, act. 3 i 4 • Tasca 7, act. 1 • Tasca 8, act. 2 • Tasca 9, act. 1, 2 i 3 • Fitxa 12, act. 4 • Fitxa 2, act. 6 • Fitxa 4, act. 3 Competència en consciència i expressions culturals • Tasca 7, act. 2 • Tasca 3, act. 3 • Tasca 9, act. 7 • Tasca 10, act. 4 • Tasca 11, act. 1, 2, 3 i 4 • Tasca 2, act. 1 i 2 • Tasca 17, act. 4 • Fitxa 9, act. 4 • Fitxa 12, act. 1 • Fitxa 15, act. 1 • Fitxa 1, act. 4 • Fitxa 6, act. 3 • Fitxa 8, act. 1 • Fitxa 1, act. 1 • Fitxa 3, act. 7 • Fitxa 5, act. 2, 3, 4 i 5 • Fitxa 6, act. 1 • Fitxa 7, act. 5 • Fitxa 8, act. 1, 2, 3, 4 i 5 13 La Competència digital es treballa a les activitats i els recursos inclosos en el LlibreMèdia. C ICA IÓ RAL PETÈ IA LE T RA ES RIPT RA E A IÓ LITERÀRIA TAL ERS rtOgrafia ramàtica VOcabulari Co petència pluril ngüe Co petència ate àtica i co petència en ciència i tecnologia • Tasca 3, act. 5 • Tasca 4, act. 2 • Fitxa 6, act. 2 Co petència personal, social i d’aprendre a aprendre • Tasca 1, Pensa-hi Pren la Paraula • Tasca 2, act. 2 i 3 • Tasca 3, Pren la Paraula • Tasca 4, Pensa-hi act. 2 • Tasca 5, act. 1 • Tasca 6, act. 2, 3 i Pren la Paraula • Tasca 7, act. 3 i Pren la Paraula • Tasca 2, act. 3 • Tasca 3, DesPrés De l egir • Tasca 4, act. 1 • Tasca 5, act. 4 • Tasca 6, act. 7 • Tasca 7, abans De l egir • Tasca 10, DesPrés De l egir, act. 2, 3 i 4 • Tasca 1, act. 1 • Tasca 9, act. 2 • Fitxa 4, act. 3 • Fitxa 5, act. 3 • Fitxa 7, act. 2 • Fitxa 3, act. 5 i 6 • Fitxa 7, act. 6 • Fitxa 3, act. 2 • Fitxa 5, act. 2, 3, 4, 5 i 6 Co petència ciutadana Co petència e prenedora • Tasca 4, act. 3, 4 i Pren la Paraula • Tasca 5, act. 2 • Tasca 7, Pren la Paraula • Tasca 8, act. 3 i Pren la Paraula • Tasca 9, act. 3 i Pren la Paraula • Tasca 1, act. 5 • Tasca 3, act. 6 • Tasca 5, act. 2 • Tasca 6, act. 6 • Tasca 7, DesPrés De l egir i act. 1 • Tasca 9, act. 1, 2, 3, 5 i 8 • Tasca 1, act. 1 i 2 • Tasca 2, act. 4 • Tasca 3, act. 3 • Tasca 4, act. 1 i 3 • Tasca 5, act. 1 • Tasca 6, act. 3 • Tasca 7, act. 1, 2, 3 i 4 • Tasca 8, act. 4 • Tasca 9, act. 3 i 4 • Tasca 10, act. 3 • Tasca 1 , act. 3 • Tasca 12, act. 2 i 4 • Tasca 13, act. 5 • Tasca 14, act. 4 • Tasca 15, act. 3, 4 i 5 • Tasca 16, act. 2, 3 i 4 • Tasca 17, act. 1, 2 i 4 • Tasca 1, act. 2, 3, 4 i 5 • Tasca 2, act. 1 • Tasca 3, act. 2 • Tasca 4, act. 2 • Tasca 6, act. 3 i 4 • Tasca 7, act. 1 • Tasca 8, act. 2 • Tasca 9, act. 1, 2 i 3 • Fitxa 12, act. 4 • Fitxa 2, act. 6 • Fitxa 4, act. 3 Co petència en consciència i expres ions culturals • Tasca 7, act. 2 • Tasca 3, act. 3 • Tasca 9, act. 7 • Tasca 10, act. 4 • Tasca 1 , act. 1, 2, 3 i 4 • Tasca 2, act. 1 i 2 • Tasca 17, act. 4 • Fitxa 9, act. 4 • Fitxa 12, act. 1 • Fitxa 15, act. 1 • Fitxa 1, act. 4 • Fitxa 6, act. 3 • Fitxa 8, act. 1 • Fitxa 1, act. 1 • Fitxa 3, act. 7 • Fitxa 5, act. 2, 3, 4 i 5 • Fitxa 6, act. 1 • Fitxa 7, act. 5 • Fitxa 8, act. 1, 2, 3, 4 i 5
ALTERNANT FITXES DE CADA BLOC Exemple de seqüenciació de continguts El detall de la informació sobre el contingut de cada fitxa el podeu trobar a les pàgines inicials del Llibre de recursos (a la secció amb franja blava). La proposta de seqüenciació que oferim s’ha d’entendre solament com un suggeriment obert a les modificacions que cada docent hi vulgui introduir, segons les seves preferències i les característiques de l’alumnat. Com organitzo el dia a dia amb Llengua+? EXEMPLE: FEBRER BLOCS COMUNICACIÓ ORAL COMPETÈNCIA LECTORA ESCRIPTURA ITINERARI LITERARI VOCABULARI GRAMÀTICA ORTOGRAFIA 1a SETMANA Tasca 7 Tasca 9 Fitxa 8 2a SETMANA Tasca 10 Lectura 1 Fitxa 6 3a SETMANA Tasca 6 Tasca 11 Fitxa 6 4a SETMANA Repàs, material complementari (llibre del professorat) i avaluació. LLIBRE DE RECURSOS A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 3 Tasques i destreses comunicatives
FITXA 8 TASCA 9 TASCA 7 TASCA 7 3r PRIMÀRIA VOCABULARI ESCRIPTURA COMPETÈNCIA LECTORA
FITXA 6 FITXA 6 TASCA 10 LECTURA 1 ORTOGRAFIA ESCRIPTURA ITINERARI LITERARI Exemple de seqüenciació de continguts
FITXA 6 FITXA 6 TASCA 11 TASCA 6 ESCRIPTURA 3r PRIMÀRIA GRAMÀTICA COMUNICACIÓ ORAL
EL PACK VIRTUAL DE SANTILLANA Descobreix per al teu nivell educatiu, curs/os i àrees, l’oferta pedagògica de Santillana per al curs vinent. EduPack t´acosta els nostres packs de promoció digitalment! edupack.cat
E D U P A C K 2 0 2 3 A més, EduPack et facilita: - Contactar directament amb el teu delegat o delegada comercial de Santillana, mitjançant un formulari, per a qualsevol consulta sobre els nostres materials. - Accedir al catàleg en PDF. - Compartir els materials per WhatsApp, correu electrònic i Twitter. Accedeix al pack que t’interessi i descarrega mostres dels materials de l’alumnat, del professorat i dels continguts digitals. Així de fàcil!
Si ets de Santillana, has de ser d’e-vocación A e-vocación hi trobaràs tot el que necessites per a les classes.
El programa de fidelització per a mestres clients de Santillana Un espai exclusiu on tindràs a la teva disposició materials, recursos i experiències didàctiques de cada àrea. e-vocacion.cat Si ja fas servir e-vocación... Actualitza les teves dades docents a La meva àrea personal perquè tinguis tot el que necessites abans de començar el curs. 1. Entra a e-vocacion.cat i fes clic a Registra’t. 2. Introdueix les teves dades personals. 3. Introdueix les teves dades docents. 4. Segueix les indicacions fins que completis el registre. 5. N o t’oblidis de confirmar la teva adreça electrònica mitjançant el correu que rebràs. Si no et vols perdre tot el que necessites per al teu dia dia a l’aula, registra-t’hi ara seguint aquests passos:
Santillana pertany al grup Sanoma Learning JUNTS EN LA NOSTRA PASSIÓ PER L’EDUCACIÓ Combinem les nostres tecnologies educatives i l’experiència pedagògica per crear els productes i serveis educatius que donaran forma al futur de l’educació. Creant materials que donen suport a la diversitat cultural, d’interessos i de nivells a l’aula per assegurar un aprenentatge inclusiu. Apostant per una educació sostenible: reduint el nostre impacte climàtic i conscienciant sobre la cura de l’entorn mitjançant els nostres materials didàctics.
Posant el focus en el valor de les persones. Promovent el benestar, la igualtat d’oportunitats i la seguretat de la comunitat educativa. Gestionant la informació dels nostres usuaris de manera clara, responsable, transparent i segura.
NOVETAT Matemàtiques per pensar SÈRIE PRÀCTICA ADAPTAT LOMLOE ADAPTAT PRIMÀRIA 6 Matemàtiques per pensar PRIMÀRIA 5 LOMLOE NOVETAT Matemàtiques per pensar SÈRIE PRÀCTICA ADAPTAT LOMLOE ADAPTAT PRIMÀRIA 4 Matemàtiques per pensar PRIMÀRIA 3 LOMLOE NOVETAT Disponible també... Matemàtiques per pensar ES0000000178078 299337_Libro_MateMas_2_Practica_Grup_138739 Matemàtiques per pensar SÈRIE PRÀCTICA ADAPTAT LOMLOE ADAPTAT PRIMÀRIA ES0000000178078 299337_Libro_MateMas_2_Practica_Grup_138739.indd 1 1/9/2023 10:39:25 AM Matemàtiques per pensar PRIMÀRIA 1 LOMLOE
CATALUNYA Barcelona C/ de les Ciències, 73 (Districte econòmic plaça d’Europa) 08908 L’Hospitalet de Llobregat Tel.: 93 230 36 00 Girona Tel.: 972 40 17 33 Lleida Tel.: 973 21 27 50 Tarragona Tel.: 977 33 34 40 profescat@santillana.es ILLES BALEARS C/ del Gremi de Teixidors, 26 Local 11, 1r 07009 Palma Tel.: 971 76 08 82 profesbalears@santillana.es Delegacions comercials santillana.cat
SI BUSQUES materials amb un enfocament innovador, competencial i significatiu, en els quals l’alumnat aprèn fent. SI ASPIRES a crear un ambient d’aprenentatge motivador i desafiador, perquè els teus alumnes visquin experiències memorables. SI VOLS MATERIALS oberts, flexibles i modulars. Perquè l’alumnat aprengui a investigar i a connectar coneixements a través d’un aprenentatge actiu i constructiu, amb el suport d’un portal web. Matemàtiques per pensar. Treball amb algorismes oberts basats en la descomposició numèrica. Planteja un aprenentatge de les llengües connectat amb la realitat, amb llibertat per organitzar la programació i decidir què ensenyar, com i quan. Tasques i destreses comunicatives. Proposa un aprenentatge més significatiu i funcional de les competències de l’àmbit lingüístic, connectat amb la realitat de l’alumnat. escola d’autor quan educar és crear… PRIMÀRIA INICIACIÓ INCORPORA UN PORTAL WEB On vius? LA CASA Qui és qui? PERSONATGES DE LA HISTÒRIA NIVELL I PRIMÀRIA INCORPORA UN PORTAL WEB Matemàtiques per pensar PRIMÀRIA 1 LOMLOE ES0000000178078 299337_Libro_MateMas_2_Practica_Grup_138739 Matemàtiques per pensar SÈRIE PRÀCTICA ADAPTAT LOMLOE ADAPTAT PRIMÀRIA ES0000000178078 299337_Libro_MateMas_2_Practica_Grup_138739.indd 1 1/9/2023 10:39:25 AM A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 1 Tasques i destreses comunicatives A D A P TAT LOMLOE A DA P TAT PRIMÀRIA 2 Tasques i destreses comunicatives ADAPTADO LOMLOE ADAPTADO PRIMARIA 1 SERIE COMUNICA Tareas y destrezas comunicativas ADAPTADO LOMLOE ADAPTADO PRIMARIA 2 SERIE COMUNICA Tareas y destrezas comunicativas Paper de boscos sostenibles Tallers amb certificació de bona gestió ambiental i energètica Plàstic 100% reciclable Santillana vol contribuir a la construcció d’un món més sostenible. Per això, utilitzem: 1736755
RkJQdWJsaXNoZXIy Mzc3MTcz