3 Utilización de las TIC • Actividades con Geogebra. Plantillas de Geogebra que permitirán al docente explicar de forma dinámica e interactiva algunos contenidos de cada unidad. • JAAAAZZ, nueva herramienta online pensada para realizar test sencillos de forma instantánea en el aula. Gamificación Como material del profesorado se incluyen las bases para poder abordar la dinámica de clase mediante un juego de recompensas, obtención de puntos, y niveles que dan acceso a privilegios relacionados con el día a día en el aula. DIVERSIDAD EN EL CARÁCTER DE LAS ACTIVIDADES • Desafíos matemáticos. Actividades que se pueden resolver sin la necesidad de conocimientos matemáticos formales. • Reto. Actividades en las que es necesario dominar los contenidos de la unidad para resolverlas aplicando el razonamiento y la lógica. • Juego. Actividades por parejas o grupales en las que se trabajan los contenidos en un entorno lúdico. • Investiga. Actividades orientadas a la búsqueda de propiedades matemáticas mediante ejemplos propuestos por los estudiantes. • Inventa. Actividades en las que el estudiante debe crear su propia respuesta en base a unas condiciones previas. • Actividades flash. Actividades inmediatas y que se pueden trabajar de forma oral en clase con todo el grupo. • Cálculo mental. Actividades que se pueden resolver mentalmente. • Internet. Actividades en las que, para poder resolverlas, es necesario buscar datos en fuentes externas. • Problemas aparentemente distintos. Como su propio nombre indica, son problemas que parecen distintos pero en realidad son iguales. Y CON LA POSIBILIDAD DE: 3
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