14 30 LAS PALABRAS DEL CUENTO. Rodea las dos palabras con un significado parecido a la destacada. Un silbato reluciente brillante transparente cristalino resplandeciente Escribe quiénes son los protagonistas del cuento. Contesta. ¿A qué hora empieza la carrera? ¿Y a qué hora termina? ¿Por qué crees que dura tanto? Explica. ¿Cómo estaba el público al empezar la carrera? ¿Cómo estaba el público a partir de las 3 de la tarde? Di cómo termina la carrera y cómo se siente el público. MAPA DEL CUENTO. Completa el mapa del cuento del sobre de materiales. 1 2 3 4 5 6 Inventa una frase con rima para animar al caracol o a la tortuga. 7 IMAGINA E INVENTA 1 Brillante y resplandeciente. 2 Los protagonistas son Caracol y doña Tortuga. 3 Empieza a las diez de la mañana. Termina a las seis cuarenta y seis. R. M. (Respuesta modelo): Porque los dos son lentos. 4 El público estaba nervioso. A las tres, durmiendo la siesta, y después, cansados y aburridos. 5 La carrera termina en empate y el público está sorprendido. 6 La gran carrera. Begoña Oro. Caracol y doña Tortuga. R. M.: La carrera de Caracol y Tortuga. R. M.: Al inicio: Nervioso. Pasadas unas horas: Cansados y aburridos. Al final: Sorprendidos. R. M.: La carrera terminó a las seis cuarenta y seis con un empate entre los dos. 7 R. L. (Respuesta libre). Sugerencias Asegúrese de que han comprendido bien el significado del término destacado preguntando a qué otras palabras puede acompañar ese adjetivo. Sobre de materiales Mapa del cuento. a carrera termina en empate y el público está sorprendido. a carrera de Caracol y Tortuga. R. M.: Al inicio: Nervioso. Libro anotado 30
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